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条信息
1.
将下面的长句改写成三个短句,保持语意不变,可适当增删个别字词。
家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。
难度:较易
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2.
下列句子变换句式不符合要求的一项是( )
A.事实证明,只要刻苦努力,尖端的科学技术都是可以掌握的。
改为双重否定句:事实证明,只要刻苦努力,尖端的科学技术并非不能掌握。
B.不在春天辛勤地耕耘,哪有金秋的硕果累累?
改为陈述句:只有在春天辛勤地耕耘,才会有金秋的硕果累累。
C.大家都注视着这位高高的瘦瘦的新同学。
改为定语倒装句:高高的,瘦瘦的,大家都注视着这位新同学。
D.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
改为反问句:谁说邓稼先不是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者?
难度:较易
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3.
下列句子变换后意思发生变化的一项是( )
A.原句:如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?
改句:如果宇宙没有生命,就不会从中开出灿烂的生命之花
B.原句:傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
改句:傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱
C.原句:多少年过去了,风儿把山顶岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密。
改句:多少年过去了,山顶岩石的表层被风儿化作了泥土,瘠薄而细密
D.原句:传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。
改句:传统教育的目的不是寻求新知识,就是适应一个固定的社会制度
难度:易
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4.
下列各句中句式变换不符合原意的一项是( )
A.谁都承认他是一位自学成才的工程师.
变为双重否定句:谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师
B.王强把教室外的走廊打扫得干干净净.
变为被动句:教室外的走廊被王强打扫得干干净净
C.祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与.
变为感叹句:祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊!
D.他扔掉的不只是一个馒头.
变为反问句:他扔掉的难道只是一个馒头吗?
难度:较易
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5.
下列与画线句子表意最相近的一项是( )
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀,
哪里去吃这样新鲜的东西?
来到白洋淀上几天了,鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。
A.能吃不到这样新鲜的东西么?
B.肯定吃不到这样新鲜的东西
C.应该吃不到这样新鲜的东西
D.能否吃到这样新鲜的东西?
难度:较易
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6.
下列问句中与其他三项不同类的一项是( )
A.不论真假,这故事里有没有什么道理可谈?
B.我来到楚国该进什么门?
C.若是各有一洞呢?
D.他养猫总有仆人照看吧,何劳他亲身看管?
难度:较易
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7.
下列句子句式变换后,意思发生了明显变化的一项是( )
A.原句:这本书的内容人人都说好.
变句:这本书的内容谁说不好呢?
B.原句:要实现江西在中部崛起的宏伟目标,不光需要科技的力量,而且需要战略的眼光.
变句:要实现江西在中部崛起的宏伟目标,不光需要战略的眼光,而且需要科技的力量
C.原句:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.
变句:嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来
D.原句:一个不可思议的能够理解宇宙的智慧生物,正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的.
变句:宇宙,它的伟大在于,它用纯粹的物质,创造了一个不可思议的、能够理解它的智慧生物
难度:较易
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8.
阅读下面文字,按要求完成文后各题。
①阅读既是一个人了解世界的过程,而且是一个人反省自我、提升自我,从而养成内省和深思习惯的过程。②读书可以知窗外的精彩、世界的宽广、知识的力量。③读书可以将枯燥的生活变得鲜活,将陌生的世界变得熟悉,将理想擦得熠熠生辉,将梦想拉得炙手可热。④让我们用最好的心情阅读最美的文字,这是读书之快乐,精神之享受。
(1)第①句中有一个关联词使用不当,你的修改建议是:
。
(2)请把第②句改为一个双重否定句:
。
(3)第③句中有一个词语使用不当,应把这个词语改为:
。
难度:中等
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9.
按要求完成文后各题。
①所谓“工匠精神”,就是一种坚持,是对精益求精的不懈追求,就是一种专注,是不求名利的全心投入。②中国自古就不乏鲁班、李春这样的能工巧匠,他们用不可一世的技艺,彰显着“工匠精神”的魅力。③这种历经千年铸就的精神早已成为一种情怀、一份责任。④我们年轻一代,
应把这种精神传承下去。
(1)第①句中有一处标点使用错误,你的修改建议是:。
(2)第②句中有一个词语使用不当,应该为。
(3)请将第④句中的画线句改为反问句,使语气更强烈。
难度:中等
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10.
阅读下文,完成下列各题
人生的意义与价值
季羡林
①根据我个人的观察,对世界上绝大多数人来说,人生一无意义,二无价值。他们也从来不考虑这样的哲学问题。走运时,手里攥满了钞票,白天两顿美食城,晚上一趟卡拉OK,玩一点小权术,耍一点小聪明,甚至恣睢骄横,飞扬跋扈,昏昏沉沉,浑浑噩噩,等到钻入了骨灰盒,也不明白自己为什么活过一生。
②其中不走运的则穷困潦倒,终日为衣食奔波,愁眉苦脸,长吁短叹。
日子还能过得去的,不愁衣食,能够温饱,然而
终日忙忙碌碌,被困于名缰,被缚于利索。同样是昏昏沉沉,浑浑噩噩,不知道为什么活过一生。
③对这样的芸芸众生,人生的意义与价值从何处谈起呢?
④我自己也属于芸芸众生之列,也难免浑浑噩噩,并不比任何人高一丝一毫。如果想勉强找一点区别的话,那也是有的:我,当然还有一些别的人,对人生有一些想法,动过一点脑筋,而且自认为这些想法是有点道理的。
⑤我有些什么想法呢?话要说得远一点。当今世界上战火纷飞,人欲横流,“黄钟毁弃,瓦釜雷鸣”,是一个十分不安定的时代。但是,对于人类的前途,我始终是一个乐观主义者。我相信,不管还要经过多少艰难曲折,不管还要经历多少时间,人类总会越变越好的,人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。但是,想要达到这个目的,必须经过无数代人的共同努力。有如接力赛,每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子,是由许多环组成的,每一环从本身来看,只不过是微不足道的一点东西;但是没有这一点东西,链子就组不成。在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且绝非是可有可无的。如果说人生有意义与价值的话,其意义与价值就在这里。
⑥但是,这个道理在人类社会中只有少数有识之士才能理解。鲁迅先生所称之“中国的脊梁”,指的就是这种人。对于那些肚子里吃满了肯德基、麦当劳、比萨饼,到头来终不过是浑浑噩噩的人来说,有如夏虫不足以与语冰,这些道理是没法谈的。他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任。
⑦话说到这里,我想把上面说的意思简短扼要地归纳一下:如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下,承前启后的
责任感
。
(1)选择合适的关联词填入第②段的横线上。
A.不管 总是 B.即使 也 C.如果 就 D.只要 就
(2)请用陈述句来表达第③段的意思,并指出原文的句式在表达上好在哪里?
陈述句:
原文句式在表达上的好处:
(3)第⑤段所要论证的道理是
A.人类总会越变越好的。
B.实现人类理想需要无数代人的共同努力。
C.在人类社会发展的长河中,个人的作用是微不足道的。
D.人生的意义与价值在于理解并承担对人类发展所应承担的责任。
(4)从整体上看,第⑥段主要采用
论证的方法,作用是
。
(5)不包含第⑦段所说的“责任感”的一项是
A.孔子称赞孔文子能够“敏而好学,不耻下问”。
B.范仲淹勉励滕子京“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
C.陆游有诗句说:“位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。”
D.顾炎武指出:“天下兴亡,匹夫有责。”
难度:中等
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