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1.
阅读下面一首诗,完成下列各题.
小桥
彭炳
落花如雪马蹄香,几树黄鹂欲断肠.
行到小桥春影碧,一沟晴水浸垂杨.
(1)“落花如雪马蹄香”描写出落花怎样的特点?
(2)本诗运用了什么表现手法?抒发了作者怎样的情感?
难度:较难
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2.
古诗鉴赏
赠从弟(其二)
刘祯
亭亭山上松,瑟瑟谷中风.
风声一何盛,松枝一何劲.
冰霜正惨凄,终岁常端正.
岂不罹凝寒,松柏有本性.
(1)“一何”是什么意思?两个“一何”各突出了风声和松枝的什么特点?
(2)这是一首咏物诗,标题是《赠从弟》,内容却写“松”,请简要分析作者的用意.
难度:较难
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3.
阅读诗歌,完成下列各题
别离
陆龟蒙
丈夫非无泪,不洒离别间.仗剑对尊酒,耻为游子颜.
蝮蛇一螫手,壮士即解腕.所志在功名,离别何足叹.
【注】①尊:同“樽”盛酒的杯子. ②蝮蛇:一种小型毒蛇.③解腕:斩断手腕,以保全性命.④游子颜:游子往往因去国怀想而心情欠佳,面带愁容.
(1)请指出诗歌颔联所运用的手法,并分析其作用.
(2)结合具体诗句说说这首诗与《送杜少府之任蜀川》在表达情感上的相似点,并作简要分析.
难度:较难
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4.
阅读下面古诗文,完成下列各题
【甲】钱塘逢康元龙
①
明•谢肇淛
黄梅细雨暗江关,故园东望路漫漫,
我入西吴君欲还.双袖龙钟泪不干.
马上相逢须尽醉,马上相逢无纸笔,
明朝知隔几重山.凭君传语报平安.
【乙】逢入京使
[唐代]岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干.
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安.
[注]①钱塘:与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城.康元龙:作者同乡诗友,“尝游历边塞,无所遇”而归故乡.
(1)【甲】诗起句中的“暗”字对全诗有什么作用?
(2)两首诗的主人公在“马上相逢”时,流露出的情感有何不同?请简要分析.
难度:较难
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5.
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫.
日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠.
(1)第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义?
(2)请具体分析“春江正渺茫”与“征帆何处泊”是如何形成强烈对比的,突出表达了作者怎样的情感?
难度:较难
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6.
宴词
王之涣
长堤春水绿悠悠,畎入漳河一道流.
莫听声声催去棹,桃溪浅处不胜舟.
【注】:宴词:写于送别宴席上的诗.畎:田间小沟
(1)“悠悠”一词极具表现力,请简要分析.
(2)四句运用了什么表现手法?有什么表达效果?
难度:较难
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7.
送友人
薛涛
水团莱葭夜有霜,月寒山色共苍苍.
谁言千里自今夕,离梦杳
①
如关塞长.
【注释】①杳:远得看不见踪影.
(1)诗歌前两句描绘的秋天月夜之景有什么特点?请用一两个词语概括.
(2)“离梦杳如关塞长”用了什么修辞方法,表达了诗人怎样的情感?
难度:较难
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8.
阅读下面一首诗歌,完成下列各题.
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津.
与君离别意,同是宦游人.
海内存知己,天涯若比邻.
无为在歧路,儿女共沾巾.
(1)“同是宦游人”一句表现了诗人怎样的思想感情?
(2)你是如何理解“海内存知己,天涯若比邻”这句诗的?
难度:较难
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9.
阅读下面的诗,完成各题.
送杜少府之任蜀州(王勃)
城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.
海内存知己,天涯若比邻.无为在岐路,儿女共沾巾.
(1)“海内存知己,天涯若比邻”的意思是什么?
(2)请说说“海内存知己,天涯若比邻”成为千古名句的原因是什么?
难度:较难
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10.
阅读张说的《送梁六自洞庭湖》,回答问题.
巴陵一望洞庭秋,日见孤峰水上浮.
闻道神仙不可接,心随湖水共悠悠.
【注】这是诗人贬官岳州时的送别之作.梁六:即梁知微,时为潭州(今湖南长沙)刺史,途径岳阳入朝.洞庭山:即君山,位于岳阳市西南的洞庭湖中,风景秀丽.
(1)诗中的“孤”就用得准确传神,请分析它的妙处.
(2)一切景语皆情语.请描述第四句所展现的画面,体现出诗人的深情.
(3)这首词表达了作者怎样的思想感情.
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