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条信息
1.
下列句子用语得体的一项是( )
A.班长带同学们参观了新建的汽车站后,对站长说:“真不好意思,我们的光临给您带来了不少的麻烦!”
B.我相信你读了我的文章后,一定会受益匪浅
C.晚上十二点,宿舍里还有几个开灯看书的同学,黄兰不满地说:“大学生们,谁看坏了眼睛,请到我处拿眼药水.”
D.老师叫同学们互改作文,张扬对李明抄袭的作文写下一句评语:似曾相识燕归来
难度:中等
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2.
结合语境,将下列语句填入横线处最恰当的一项是( )
“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情.”一滴水珠里有浪花的影子,一个眼神有思念的影子①
;一块岩石里有群山的影子,一声细语里有关爱的影子.的确,②
.
A.①一个微笑里有鼓励的影子,一片绿叶里有春天的影子
②任何小事物都藏有大世界,任何细微处都含有真感情
B.①一片绿叶里有春天的影子,一个微笑里有鼓励的影子
②任何小事物都藏有大世界,任何细微处都含有真感情
C.①一个微笑里有鼓励的影子,一片绿叶里有春天的影子
②任何细微处都含有真感情,任何小事物都藏有大世界
D.①一片绿叶里有春天的影子,一个微笑里有鼓励的影子
②任何细微处都含有真感情,任何小事物都藏有大世界
难度:中等
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3.
结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是( )
我的祖国,我深深爱恋的祖国.你是昂首高歌的雄鸡,
;你是奋蹄疾驰的骏马,
;你是冲天腾飞的巨龙,
.你有一个美丽的名字--中国.
A.唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊
B.叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默
C.唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云
D.叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊
难度:中等
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4.
下面情境下,表述准确、得体的一项是( )
【情境】小明把从小刚那儿借的书弄脏了.他不好意思直接把书还给小刚,就委托小亮代还,并且让小亮代他致歉.小亮对小刚说:
A.这是向你借的书,现在还给你,但书不小心弄脏了,真是对不起
B.我来替小明还书.书被他不小心弄脏了,他不好意思自己来.不就一本书嘛,你就别计较了
C.小明把你借给他的书弄脏了,他不好意思自己来,让我代还,并替他说声对不起
D.这是你借给小明的书,他让我还给你,并让我转达他对你的谢意
难度:中等
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5.
下列句子语言表达得体的一项是( )
A.提到自己的父亲,陈师傅动情地说:“令尊经常告诫我们,做人要堂堂正正.”
B.朋友送给明明一件礼物,明明对朋友说:“真是十分感谢您送我如此珍贵的礼物!”
C.商场即将搞促销活动,广告上写道:“届时热烈欢迎老顾客惠顾!”
D.在十字路口,立着警示大家注意安全驾驶的广告牌“多拉快跑,争分夺秒.”
难度:中等
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6.
在下面所给出的语境中,说话得体的一项是( )
早上进教室时,有几位同学还在埋头抄袭别人的作业,你这样对他们进行劝阻:
A.你们这样抄别人的作业不对,我要告诉老师去
B.作业中遇到困难了吧?抄作业对学习没有一点帮助,如果有什么不懂的地方我给你们讲讲吧
C.你们这样抄作业多不好呀,对自己没有丝毫帮助,抄了也白抄,还不如不抄
D.你们不要抄别人作业了,否则我要告诉老师!
难度:中等
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7.
下面语段的空白处,应依次填人的一组句子是( )
映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思.让我们学做莲叶的事业吧,
;让我们学做荷花的事业吧,
;让我们学做莲子的事业吧,
;让我们学做藕的事吧,
.
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活.
A.②①④③
B.④②③①
C.③②④①
D.①④③②
难度:中等
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8.
将“这样,就能品出其中的韵味,得到艺术享受.”这句话还原到下面语段中,最恰当的一处是( )
领语散文的意境.(A)阅读散文,要调动自己的生活积累和知识积累,进行由此及彼的联想和想象,把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起,丰富作品的意境和形象.(B)阅读了《乌篷摇梦到春江》后,如何才能让作者的梦摇落在我们的心中,并体会到她的梦越摇越酣的感觉?(C)只有借助想象和联想的超膀,形成生动的画面,再现、补充和丰富作品描写的情景,我们才能领会到作品的内涵,欣赏到作品构思的精巧.(D)
A.A
B.B
C.C
D.D
难度:中等
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9.
填入文中横线处的短语,与上下文衔接最恰当的一组是( )
这是一座
,跨越历史履痕,探寻深蕴千年的人文珍藏,是无锡灿烂文明与深邃人文印记的低吟浅唱;
这是一座
,喧嚣远离,身心放飞,在欧鹭竞翔的蠡湖之畔,让芸芸众生亲近自然、阅读自然,是无锡朝气蓬勃的活力与盛情山水的完美融合;
这是一座
,综合治水,科学治水,碧水清泉,恩泽百姓.从蓝藻泛滥到清淳之湖,从湖底窒息到生态呼吸,从围湖造田到退渔还湖,从水质污染到生态修复,从数处水源到动力换水,碧水青山,生命水岸,成为无锡人引以为豪的凯歌;
这是一座
,群起之厦,安民之居,善待农民,优先农民,在这片和谐的土地上,筑起的是一座美好的生态绿色家园.行在路中,徜徉景中,三环三射的交通路网,一路一景的道路绿化,无锡人共享的是多彩的山水美景和气势如虹的雄壮贯通.
①文脉之城 ②山水之城 ③宜居之城 ④休闲之城.
A.②③④①
B.①④②③
C.①③②④
D.②①④③
难度:中等
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10.
阅读下面的文字,完成下列各题.
古时的旅者和今日的游人都喜欢在景点题字.古代旅者大多是寄情山水的文人墨客,他们尊重自然和历史景观的美,注重文字与自然之间的和谐关系.无论是匾额还是石刻,都是精雕细琢.,这样的文字也提升了景观自身的审美价值.古人题字,留下的既是自己的情感,也是一种美的表达.比如泰山沿途题字随处可见,这些文字内容丰富,形态各异,无不传达出旅人的心绪.“
①
”背后是题字者渴望被重用的理想抱负,而“
②
”则借杜少陵的名句赞美壮丽景色,一抒心中情怀.沿路品读这些文字,也是一种享受.对于题字,古人有着严苛的标准,他们将胸无点墨又偏好在墙上乱刻乱画的行为,视之为“疥壁”.“疥”即疥疮,厌恶之情不言而喻.
今天的一些游客,
③
,题字多是书法拙劣、内容单调的涂鸦之物.他们不在意山水如何,以刻上“到此一游”为自得.调查发现,在北京的景山公园、中山公园、天坛、颐和园等多个热门景区中,大片竹林成了游客刻字的“重灾区”,甚至有的竹林被刻得体无完肤,惨不忍睹.据景区管理人员介绍,竹林一旦被刻字将永不可能再修复.有网友总结出景点题字的三个特点:第一,能写就写,绝不放过;第二,只要一个人写,就有人跟风写;第三,下手狠,写了就难擦掉.这种“中国式留名”引发了国人的热议和反思.
难度:易
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