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            • 1. 请你根据要求,在校园开展的“关注社会”为主题的综合性实践活动中,完成下列相关题目
                  材料一:“在杭州打车跟中彩票似的.”这是网上流传的一句让杭州听起来颇为刺痛的话.虽有夸张,但杭州“打车难”,恐怕是很多游客和生活在这座城市的我们都深有感触的.江干区人大代表董敏君认为,在目前杭州交通状况不变的前提下,积极探索尝试各种新技术,加快建设出租车行业智能化管理,才是最有效的缓解手段.
                  材料二:杭州大众出租车公司的哥傅柄钊自费给自己的车安装WiFi网络,尝试微信约车业务,避免出租车“扫马路”的空驶率,每辆车通过这种方式增加了20%的运力;浙AT7934的哥陈立虎,花了4年时间,开发出租车拼载系统,目前该系统已经能够做到使出租车顶灯显示行驭目的地,计价器同时可为四位拼载乘客单独计价、单独打出发票.
                  材料三:类似“快的打车”“e叫车”等基于智能手机的叫车软件如雨后春笋般出现,以“快的打车”软件为例,目前杭州乘客用户超过4万,杭州出租车司机用户达6000余人,日均约车成功1000单,使用该软件的司机收入和动力均提升20%左右.
              (1)探究一下,材料一反映了一个什么问题?
              (2)阅读材料二和材料三,出租车司机和乘客分别有什么新措施来解决这一难题?
            • 2. 汉字作为民族文化的承载工具,横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴.你的学校开展“一起走近汉字”的活动,请你完成以下任务.
              【汉字起源】
              “采”在《现代汉语词典》中有以下义项:①摘  ②开采  ③搜集  ④选取  ⑤精神;神色.
              结合字形和义项,你认为“采”的本意是    ,理由是    
              【汉字风采】
              请任选一句,说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味.
              (1)参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之.--《诗经•关雎》
              (2)采菊东篱下,悠然见南山.--陶渊明《饮酒(其五)》
              我选     句,“采”包含的情味是    
              【汉字传承】
                  第三届“中国汉字听写大会”已落下帷幕.下面是小记者的采访片段,请在横线上补写出恰当的内容.
                  小记者:闻教授,您好!我是校报小记者,请您谈谈汉字所面临的现实问题.
                  闻教授:好的.总的来说,电脑等现代技术的广泛使用,改变了人们的书写习惯,“提笔忘字”的现象越来越严重;汉字的丰富内涵正逐渐流失,由汉字传承的中图文化有衰败倾向.
              (1)小记者:    
                  闻教授:也不能完全这么说.汉字历史悠久,字形优美,内涵丰富,有很强的生命力,越来越受到有识之士的重视,而且全球范围内的汉语热也不断升温.本次活动,正是为搭建交流平台,引发公众思考,推动中华文化发展而举办的.
              (2)小记者:哦!我明白了.建议本次活动增设一条宣传标语:    
                  闻教授:拟得不错,很切合本次活动的主题.
            • 3. 阅读下面一段文字,按要求答题.
                  古今作品浩如烟海,作家càn若繁星. 不同的作家、不同的时代背景下所写的作品,在文化内含、情感表达、写作风格和语言运用等方面有其共同点和不同点.阅读作品,你一定要有一双慧眼,善于比较、jiàn别,在不同作品中寻找共同之处,在同类作品中辩析出不同点,哪怕是微小的区别.这样,在异中求同、同中求异的思维过程中,你的阅读就会进入更高层次和境界.
              (1)根据拼音写汉字.
              càn若繁星       jiàn别    
              (2)文中画线句子中各有一个错别字,找出来并订正.
                  改成        改成    
            • 4. 根据要求完成各题.
                  班级要开展“走进大自然”的综合性学习活动.
                  (1)中学生走进大自然,其实就是走进大课堂.请你设计出中学生走进大自然的三条可行途径.
                  要求:依据示例,从目的、方式等角度将设计的每条途径用简明的语言表述清楚.
                  示例:为了更直观地了解植物生长的特点,参观植物园,观察植物的生长情况.
                  (2)班级需要就“走进大自然”这一活动拟写一份倡议书,倡议书中需要有表达中学生走进大自然的必要性的内容,请写一段话,将“中学生走进大自然的必要性”这一内容表达出来.(字数100-120字)
            • 5. 阅读下面的文字,按要求完成(1)(2)两小题.
                  在德国,55%家庭选择租房.并不是德国人没有经济能力买房,德国房价普遍不高,首都柏林每平方米住宅均价折合人民币约1.6万元.不买房的首要原因:是工作需要.工作会发生变动,居无定所是常态,而自由迁徙权受到法律保护,因此很多人非但不排斥搬家,反而沉溺环境变化带来的新鲜感.另外,德国买房后续费用多,手续繁杂,而租房却价格稳定,丰富的房源,有众多的选择.最重要的是德国人买房并非投资,也无意将住房视作炫耀的资本,房子的属性只是用来居住,所以可以从容地选择租房.
              (1)这段文字在标点使用、用语得当、语言结构上各有一处不当,请加以修改.
              (2)将上述“德国人喜欢租房”中的理念介绍给同学,不超过40个字.
            • 6. 综合性学习
                  为推动学雷锋活动常态化,大力弘扬雷锋精神,促进社会主义核心价值体系建设,不断提升公民道德素质和社会文明程度,我市某中学决定在全校深入开展学雷锋主题实践活动.
              (1)为了深入开展学雷锋主题实践活动,请你想三种活动方式.
              (2)请你为学雷锋主题实践活动拟一条宣传标语.(10字左右)
              (3)现在,社会上有一些人认为雷锋精神已经过时了.你是否同意这种观点?请用简洁的语言阐述你的理由(30字左右)?
            • 7. 综合性活动:我校某班成立了“关注空气颗粒--PM2.5”的调查小组,下面是他们收集的一组材料,请阅读并完成下列各题.
                  材料一:PM2.5是指悬浮于大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物.它的直径还不到人的头发丝粗细的
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              ,虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分,但它对空气质量和能见度等有重要的影响.
                  材料二:粒径在2.5微米以下的细颗粒物,被吸入人体后会直接进入支气管,干扰肺部的气体交换,引发包括哮喘、支气管炎和心血管等方面的疾病.
                  材料三:专家说:“哪些类型的粒子对人体最为有害”,关于这个问题人们仍在争论不休.我们暂时还不明了,最具危害性的,到底是硫酸盐、硝酸盐,还是细微粉尘颗粒?
              (1)阅读材料一,我们发现PM2.5的特点是:颗粒直径    ;在大气中    ;对空气质量和能见度    
              (2)PM2.5被称为“杀手”,请结合材料二说说其作为“杀手”的危害.
              (3)结合材料三,说说PM2.5难以防治的原因.
              (4)每年的6月5日是“世界环境日”,2015年我国的主题依然是“向污染宣战”,请围绕这个主题写一段话.
            • 8. 阅读下面语段,按要求答题.
                  读初中后,我不再迷恋连环画、动画片;不再满足于童话带给我的欢乐,于是瞄上了“大部头”. ①我时而游览花果山,行走女儿国,看悟空斩妖除魔;②时而上梁山,逛祝家庄,看众好汉除暴扶弱;③时而漂游海上,独闯荒岛,看鲁滨逊智救“星期五”;                  .名著成了我的良师益友.
              (1)联系语境,仿照画线句子在横线上续写一个句子,表现某一名著的内容.
              (2)班里组织了查字典比赛,请你将下列人物按姓氏笔画从少到多重新排列.
              人物:李逵  孙悟空  鲁宾逊   贝多芬.
            • 9. 运动提高孩子智力
                ①普遍家长及教育者认为,锻炼对于中小学生来说,除了能防止肥胖,并无益处,因为运动会分散孩子注意力,于智力无补.但越来越多的科研成果表明,此观点是错误的.
                ②花一定时间参加运动,能让孩子上课时精神更集中.新近一项研究显示,学生认知水平的高低与身体的健康程度有关.还有研究显示,短期的动作练习也能让孩子注意力更加集中.2006年,马修•马哈尔让243名学生每天在学校活动10~20分钟,测评他们的专注度,训练5周后发现,学生们在听课时保持专注的时间比以前平均增加了8%.最不专心的学生注意力集中时间增加了20%.
                ③尽管科学家还不清楚,锻炼为什么会对大脑有好处,但动物实验表明,体育活动也许能刺激一些脑区的神经元生长,而这些脑区对记忆和执行功能极为重要.上世纪70年代的一项研究显示,把大鼠放在装满玩具、可攀爬物体等各种东西的较大鼠笼里,这些物体对大鼠的体力和脑力都有刺激,所以这些大鼠的大脑皮层会发育得比较厚,而大脑皮层掌管着高级推理和决策能力.身体活动和智力刺激两种因素都有助于提高大鼠的认知能力.但究竟是哪个因素,还是两个因素共同造成了这种变化,就不得而知了.
                ④神经科学家亨利埃特•范普拉克和同事研究发现,在锻炼后,大鼠脑中一些有助于构建与学习、记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高.血管内皮生长因子和脑源神经营养因子就属于上述蛋白,前者能刺激血管生长,后者则可以促进神经元轴突的延伸.这些生物因子都是“建筑能手”,能建立或巩固用来交换和处理信息的大脑网络.
                ⑤特别值得一提的是,体育活动可以刺激脑部海马区的齿状回部分.海马区是大脑中分管记忆的“总机”,把各种想法串在一起使之扎根于心灵.2008年,上海体育学院的神经生物学家娄淑杰和同事,在研究中训练5周大的幼鼠在转轮里跑动,健康大鼠一天能轻松跑上好几千米.一周之后,与没有跑步的大鼠相比,跑步大鼠齿状回脑细胞中的血管内皮生长因子、脑源性神经营养因子等促进神经生长的因子要多一些.
                ⑥但也有证据说明跑步过量有副作用:每天在转轮里跑几个小时的老鼠在一周后,海马区内神经生长因子的浓度又会有所下降.因此,强度过大的锻炼对智力的刺激作用也许还比不上强度适中的体育活动.2008年,日本流行病学家熊谷秋三与同事研究了12名三年来每周长跑或打网球16小时以上的男性与14名很少运动的男性.对比后发现,前一组男性大脑中的BDNF浓度相对较低.
                ⑦可见,家长应当鼓励孩子多锻炼身体;教育者若想要学生注意力更集中,就应当保证学生足量的体育课和体锻课.
              (1)下列对文章分析表述错误的一项是    
              A.这篇文章可以帮助师生和家长形成关于运动的正确认识,如:孩子们适度的运动,不仅能防止肥胖,还可以提高智力.
              B.这篇文章引用了一些实验事例,虽增强了可信度,但例子过多,如③④⑤段中都用有关老鼠作实验的例子,重复多余,使文章不够简洁.
              C.这篇文章中引用了一些科学术语,如第④段中的“脑源性神经营养因子”,使文章阐述的内容更科学、更准确.
              D.这篇文章的语言非常严密,运用词语十分讲究分寸,如“也许”“极为”即属于此.
              (2)下列说法符合文意的一项是    
              A.据文章可知,在课间进行体育运动都有利于延长保持专注的时间.
              B.到目前为止,科学家还不清楚锻炼会对大脑有什么好处.
              C.体育锻炼并非越强烈越好,应该进行强度适中的运动.
              D.新近一项研究显示,学生认知水平的高低与平时运动的时间和强度有关.
              (3)中考体育测试结束,学校停掉了初三的体育课,减少了体育活动课,爸爸妈妈也不主张你运动了.对此,你与同学们有不同看法.请结合这篇文章内容,阐述几条理由,为你的不同看法增强说服力.
            • 10. 综合性学习.
                  今天(农历五月初五,阳历6月20日)是我国传统节日端午节,某班开展“走近端午节,感受传统文化”的主题教育活动,请你参与其中,完成以下任务.
              (1)语文课代表为了表达对民族传统文化的尊重和敬畏,将我国主要传统节日写成下面一段话,参照例句,请对“端午节”进行仿写.
                  唯在中秋,江南江北,同赏一轮明月;或在清明,大河大江,共披一蓑细雨.唯在元宵,将一锅锅汤元,煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆;        
              (2)活动中,班长要向大家介绍端午节的特点,请你从下面的材料中提取四条主要信息作为你介绍的要点
              【材料一】据考证,端午节迄今已有2500余年历史.据统计,端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多,达二十多个,堪称节日别名之最.有端五节、端阳节、重五节、重午节、五蛋节等等.
              【材料二】关于端午节的起源,我国自古就有“辟邪说”“祭龙说”“纪念伍子胥说”“纪念屈原说”“纪念曹娥”等多种说法.这些说法传达着中国人人格精神的取向:伍子胥的传说是对忠诚者牺牲的缅怀,屈原的传说是对舍身家国者牺牲的祭奠,曹娥的传说是对孝悌者牺牲的敬重.
              [材料三]端午节习俗就很多了.概括地说,其一是广泛采插菖蒲、艾蒿;其二是缠挂各种端午索;其三是用符图驱邪;其四是饮用药酒,主要是蒲酒和雄黄酒;其五是吃粽子;其六划龙舟或赛龙舟;其七是姻亲交往.
                  主要信息一:历史久.主要信息二:     主要信息三:     主要信息四:习俗多.
              (3)下面材料是主持人对主题教育活动的一个小结,他确定了小结标题的上半句,请你依据材料续写下半句.要求:与前一句语意相关、句式一致、字数相等.
              【材料】
                  同学们,通过开展“品粽子,话端午”“端午诗会”和“端午知识竞赛”等一系列活动,我们了解了端午节的由来和悬白艾、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包、包粽子、饮抹雄黄酒等端午习俗,深刻感受到了端午节所蕴含的传统文化魅力.同时,我们还明白了:在端午节开展多种节俗活动,就是让我们在这个特定的节日中回归传统,增强民族意识与文化使命感,从而使优良的民族文化传统在现代生活中得以延续. 
              小结标题:感受端午魅力,    
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