知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下列元曲，完成下列各题．
甲：孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下．青山绿水，白草红叶黄花．
乙：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马．夕阳西下，断肠人在天涯．
（1）两首元曲的曲牌都是    ．
（2）①两首元曲都描写了    的形象．（用原曲词语回答）
②乙曲除了写景以外，还写了    ．

难度：中等

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2．阅读下面的词，完成下列各题．
                                        诉衷情
                    当年万里觅封侯．匹马戍梁州．关河梦断何处？尘暗旧貂裘．
                    胡未灭，鬓先秋．泪空流．此生谁料，心在天山，身老沧洲．
                            破阵子•为陈同甫赋壮词以寄
              醉里挑灯看剑，梦回吹角连营．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声．沙场秋点兵．
              马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊．了却君王天下事，赢得生前身后名．可怜白发生！
（1）两首词都抒发了词人    的情感．
（2）对两首词的理解有误的一项是
A．“诉衷情”与“破阵子”分别是两首词的词牌名．
B．两首词都在对比中突出理想与现实间的矛盾．
C．两首词都借用一定的典故来增加表达的内涵．
D．两首词都上阙写当年的战争生活，下阙直抒胸臆．

难度：较难

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3．阅读下面古诗文，完成下列各题．
【古诗阅读】
                                   恨  别
                                    杜甫
                         洛城一别四千里，胡骑长驱五六年．
                         草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边．
                         思家步月清宵立，忆弟看云白日眠．
                         闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕．
【注】河阳，地名．末句中“司徒”即指时任检校司徒的李光弼在此大败叛军后，又急欲直捣安史之乱叛军老巢幽燕，以打破相持局面．
（1）诗歌首联中的“五六年”这一数量词交代了因战乱和家人分别时间之长，与颔联中的“    ”字相呼应．
（2）“步月清宵立”、“看云白日眠”，诗歌的颈联描写了诗人夜醒昼眠这两个生活中的细节，有人说这两句描写有悖生活常理，你同意这样的说法吗？为什么？

难度：较难

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4．阅读下面的文字，完成下列各题．
                                 采桑子
                                 晏殊
             时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒．
             梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？
（1）这首词从字数上看，属于    ；从创作风格上看，属于    派．
（2）“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些？
（3）这首词抒发了作者怎样的思想感情？

难度：中等

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5．阅读《江城子•密州出猎》一词，完成下列各题
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈．为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎．
酒酣胸胆尚开张．鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼．
（1）用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容．
上阕：
下阕：
（2）下面对该词的理解品味有误的一项是
A．此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志．自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境．
B．开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面．
C．用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意．词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望．
D．结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概．

难度：较难

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6．班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与．
活动一：对联集锦
请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日．
元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明
携手接队放风筝，怀亲垂泪烧纸钱
活动二：节日探源
下面是同学们在活动中的一则调查材料：
现在，在青少年当中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对清明节的祭奠也不以为然；然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日．
材料反映出一种什么现象？你认为造成这一现象的主要原因是什么？
活动三：端午采风
继4年前韩国“江陵端午祭”被联合国教科文组织宣布为“人类口头和非物质遗产代表作”后，中国已启动“端午节”申报世界非遗程序．日前，该项目已由湖北省代表中国向联合国递交申报表，申报端午节为“人类非物质文化遗产代表作．”
假如荆州电视台《有么子，说么子》栏目记者就此活动采访你，你将发表怎样的观点？
活动四：中秋赏月
欣赏苏轼的《水调歌头•明月几时有》，完成下面各题．
明月几时有？把酒问青天．不知天上宫阙，今夕是何年．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间．
转朱阁，低绮户，照无眠．不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全．但愿人长久，千里共婵娟．
①词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写    ，以积极乐观的旷达情怀作结．
②说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”一句的理解．    ．

难度：中等

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7．读《望江南》，回答下列问题
梳洗罢，独倚望江楼．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠．肠断白蘋洲．
（1）这首不到30字的小词，容纳了很多内容，就时间而言，是从写到；就景物而言，先后写了、白蘋洲等．就人物情感变化而言，由希望到以至最后的．
（2）本词给人们展示了一幅优美的画面，试用简洁优美的语言进行描绘（100字内）．

难度：较难

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8．阅读下面的古诗文，回答下列各题．
【双调】清江引•秋怀
                              张可久
                     西风信来家里，问我归期未？
               雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里．
（1）曲中写了哪些秋景？
（2）作者描写这些秋景的作用是什么？

难度：较难

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9．阅读下面的诗文，回答文后提出的问题．
                                    登岳阳楼（其一）
                                      陈与义
             洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟．登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时．
             万里来游还望远，三年多难更凭危．白头吊古风霜里，老木沧波无限悲．

（1）这首七言律诗借景抒情，把自然之景、    和    融于一体．
（2）对这首诗品析有误的一项是
A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近．
B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情．
C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤．
D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇．

难度：较难

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10．登岳阳楼（其一）
                                陈与义
                      洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟．
                      登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时
                      万里来游还望远，三年多难更凭危．
                      白头吊古风霜里，老木苍波无限悲．

难度：易

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