知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

2．阅读下面的文言文，完成下列各题。
       余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子镇其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
       ……
      东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣!其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
（选自《送东阳马生序》）（1）下列句中加点词意思相同的一项是

A．录毕	群响毕绝（《口技》）
B．余因得遍观群书	罔不因势象形（《核舟记》）
C．故余虽愚	虽有千里之能（《马说》）
D．俯身倾耳以请	不敢出一言以复

（2）下列各句中句式与其他各句不同的一项是

A．每假借于藏书之家。	B．孔子云：何陋之有？
C．弗之怠。	D．以是人多以书假余。

（3）本文语言生动传神，请赏析画线句中“趋”字的表达效果。
（4）文末作者为什么说马生是“善学者”？

难度：较难

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3．
李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数年，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王怒，召之，使他人代将。

岁余，匈奴每来，出战。出战，战不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧，牧杜门不出，故称疾。赵王乃复强起使将兵，牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。

李牧至，如故约。匈奴数年无所得，终以为怯。边士曰得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入，李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。

（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）

难度：难

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4．阅读《邹忌讽齐王纳谏》中的文段，完成下列各题．
    邹忌修八尺有余，而形貌畎丽．朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也．忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”，客曰：“徐公不若君之美也．”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚．暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也．”
    于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公．今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣．”
    王曰：“善．”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏．”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者．
    燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐．此所谓战胜于朝廷．
（1）下面加点字没有词类活用的是
A．吾妻之
美
•
我者，私我也
B．能谤讥于市朝，
闻
•
寡人之耳者，受下赏
C．数月之后，时时而
间
•
进
D．人恒
过
•
，然后能改．（《生于忧患死于安乐》）
（2）下面的句子不是判断旬的是
A．臣诚知不如徐公美． B．城北徐公，齐国之美丽者也．
C．此所谓战胜于朝廷． D．吾妻之美我者，私我也．
（3）文中“暮寝而思之”这个细节对刻画人物和推动故事情节都起到了至关重要的作用，请根据上下文作具体分析．

难度：较难

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5．阅读下面文言文，完成下列各题．
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近．忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之．复前行，欲穷其林．林尽水源，便得一山．山有小口，仿伄若有光，便从口入．初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗．土地平旷，屋舍俨然有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻．其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髻，并怡然自乐．见渔人，乃大惊，问所从来．具答之．便要还家，设酒杀鸡作食．村中闻有此人，咸来问讯．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外隔☆绝．问今是何世．乃不知有汉，无论魏、晋．此人一一为具言所闻，皆叹惋．余人各复延至其家，皆出酒食．停数日，辞去．此中人语云：“不足为外人道也．”既出，得其船，便扶向路，处处志之．及郡下，诣太守说如此．大守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路．南阳刘子骥，高尚士也；闻之，欣然规往．未果．寻病终．后遂无问津者．
（1）解释下列加点的词语．
①
落
•
英
•
缤纷             ②黄发
垂
•
髫
•

③便
要
•
还家             ④处处
志
•
之
（2）下列句子中与“不足为外人道也”的“为”用法相同的一项是    （2分）
A．武陵人捕鱼
为
•
业         B．此人一一
为
•
具言所闻
C．念无与
为
•
乐者         D．自荷钱出水之日，便
为
•
点缀绿波
（3）从文中找出一个判断句并翻译．
句子：
翻译：
（4）翻译下面句子．
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属．
翻译：
（5）本文是以渔人进出桃花源行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、    、离开桃源、    等曲折离奇的情节贯串起来，表达了作者    的社会理想．

难度：中等

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6．【甲】①风烟俱净，天山共色．从流飘荡，任意东西．自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝．
②水皆缥碧，千丈见底．游鱼细石，直视无碍．急湍甚箭，猛浪若奔．
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰．泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反．横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日．
                                                                  （《与朱元思书》）
【乙】①亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》．身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也．惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然．
②时先主屯新野．徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来．”庶曰：“此人可就见，不可屈致也．将军宜枉驾顾之．”
③由是先主遂诣亮，凡三往，乃见．因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘．孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日．然志犹未已，君谓计将安出？”
                                                                    （选自《隆中对》）
【丙】醉里挑灯看剑，萝回吹角连营．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵．
   马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊．了却君王天下事，赢得生前身后名．可怜白发生！
《破阵子•为阵同甫赋壮词以寄之》）
（1）下列加点词意义相同的一项是
A．自富阳至桐庐一百
许
•
里/时人莫之
许
•
也
B．谓
为
•
信然/中峨冠而多髯者
为
•
东坡
C．
负
•
势竞上/帝感其诚，命夸娥氏二子
负
•
二山
D．每自比
于
•
管仲，乐毅/安陵君因使唐雎使
于
•
秦
（2）下列不属于判断句的-项是
A．诸葛孔明者，卧龙也．
B．当立者乃公子扶苏．
C．南阳刘子骥，高尚士也．
D．鸢飞戾天者，望峰息心．
（3）用现代汉语翻译下面的句子．
①急湍甚箭，猛浪若奔．
译文：
②孤不度德量力，欲信大义于天下．
译文：
（4）【甲】文第②段与【乙】第②段在描写手法上有何相同之处？运用这种写法分别有什么作用？（3分）
（5）解释【丙】文中加点词的意思．
①
沙
•
场
•
秋点兵   沙场：    ②马
作
•
的卢飞快   作：
（6）你如何理解【丙】文结尾作者发出的“可怜白发生”的感慨？

难度：中等

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7．
下列文言知识有误的一项是：

A．《列子》一则的作者是列御寇，相传是战国时道家代表人物．

B．“卒逢暴雨”中的“卒”读在zú；“碎裂奏牍掷地”中的“掷”读zhì．

C．“太祖常劝以读书”和“善哉，善哉，子之听夫！”都是倒装句．

D．“志想象犹吾心也”的意思是“心志和想象如同我的心意”．

难度：易

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8．周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

难度：较难

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