知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．文言文阅读
                           捕蛇者说
                             柳宗元
    永州之野产异蛇，黑质^①而白章^②．触草木，尽死．以啮人，无御之者．然得而腊^③之以为饵，可以已^④大风，去死肌，杀三虫．其始太医以王命聚之，岁赋其二．募有能捕之者，当其租入．永之人争奔走焉．
有蒋氏者，专其利三世矣．问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是，今吾嗣^⑤为之十二年，几死者数矣．”言之貌若甚戚者．余悲之，且曰：“若毒^⑥之乎？余将告于莅事者^⑦，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也．向吾不为斯役，则久已病^⑧矣．自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣．曩^⑨与吾祖居者，今其室十无一焉．与吾父居者，今其室十无二三焉．与吾居十二年者，今其室十无四五焉．非死即徙尔，而吾以捕蛇独存．今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
    余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也！”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信．呜呼！孰知赋敛之毒有甚于蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉．                     （选文有删改）
【注释】①质：质地．②章：花纹．③腊（xī）：风干．④已：止，治愈．⑤嗣：继承．⑥毒：憎恨．⑦莅事者：管这事的人，指地方官．⑧病：困苦．⑨曩：从前．
（1）下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A．吾祖死于
是
•
     是：代词，指捕蛇这件事       B．
若
•
毒之乎        若：你
C．又
安
•
敢毒耶     安：安放、设置              D．
孰
•
知赋敛之毒    孰：谁
（2）下列句中加点词语意义和用法相同的一项是
A．永州
之
•
野产异蛇         怅恨久
之
•
（《陈涉世家》）
B．今
虽
•
死乎此
虽
•
人有百手（《口技》）
C．余闻
而
•
愈悲             望之蔚然
而
•
深秀者（《醉翁亭记》）
D．苛政猛
于
•
虎也           箕畚运
于
•
渤海之尾（《愚公移山》）
（3）下列句子中，与“触草木，尽死”句式相同的一项是
A．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也．（《咏雪》）
B．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中．（《核舟记》）
C．仅有“敌船”为火所焚，随波而逝．（《观潮》）
D．一望空阔，若脱笼之鹄．（《满井游记》）
（4）对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是
A．太医用皇帝的命令，每年征收两次蛇，招募能捕蛇的人，抵挡租税，永州的人争着逃跑了．
B．柳宗元想向地方官申请更换姓蒋的人的捕蛇差事，恢复他的赋税，姓蒋的人却不同意．
C．与姓蒋的人居住了十二年的乡邻，十家中剩下不到四五家，不是死了就是迁移了．
D．柳宗元写这篇“说”的目的，是希望考察民情的人能了解“捕蛇者”的不幸．
（5）请将下面的句子翻译成现代汉语．
①有蒋氏者，专其利三世矣．
②则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也．

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2．阅读下面的文言文，完成各题．
【甲】
    一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心．
                                                               （节选自《鱼我所欲也》）
【乙】
    孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②．孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄．今说③景公，景公未之行④而赐之廪丘，其不知丘⑤亦甚矣．”令弟子趣⑥驾，辞而行．
                                                                 （节选自《吕氏春秋》）
【注释】①廪（lǐn）丘：地名．②养：供养之地．③说（shuì）：游说．④未之行：没有采纳我的主张．⑤丘：孔子，名“丘”．⑥趣：同“趋”．
（1）解释下列句子中加点的词语．
①
蹴
•
尔而与之
②所识穷乏者
得
•
我与
③孔子
辞
•
不受
（2）下面句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是
A．行道
之
•
人弗受          录毕，走送
之
•
（《送东阳马生序）
B．万钟
于
•
我何加焉        未尝不叹息痛恨
于
•
桓、灵也（《出师表》）
C．景公致廪丘
以
•
为养      自
以
•
为大有所益．（《孙权劝学》）
D．辞
而
•
行                思
而
•
不学则怠（《论语》）
（3）用现代汉语翻译下列句子．
①万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
②吾闻君子当功以受禄．
（4）下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不正确的一项是
A．【甲】文中列举事例，通过以前和现在对“万钟”的态度对比，论证了不能失去“本心”．
B．【甲】文中的“本心”是指一个人本来就有的羞恶之心，就是“义”，也就是“善”的本性．
C．【乙】文中孔子不肯接受景公赏赐给他的供养之地，他认为“无功就不能受禄”．
D．【乙】文中的齐景公是一个尊重知识分子，并了解其内心需求的古代开明君主形象．
（5）如果我们想要充实【甲】文的内容，使论证更有力，你认为【乙】段文字可以吗？为什么？

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3．水陆草木之花，可爱者甚蕃．晋陶渊明独爱菊．自李唐来，世人甚爱牡丹．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉．
    予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也．噫!菊之爱，陶后鲜有闻．莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣．
（ 1）解释下列划线字的意思．
①可爱者甚蕃             ②亭亭净植
③陶后鲜有闻            ④宜乎众矣
（ 2）与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法相同的一项是
A、水陆草木之花    B、蔽林而窥之    C、无丝竹之乱耳    D、何陋之有
（3）下列说法有误的一项是
A、《爱莲说》是唐代刘禹锡的托物言志的铭文．
B、文章用“菊”和“牡丹”做正衬和反衬，含蓄而突出地表达了文章的主旨．
C、文章最后一句表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺．
D、莲花体现的君子风度，至今仍有现实意义，它启示人们：做人应做像莲花那样高洁正直的人．
（4）翻译下面文言句子．
①菊，花之隐逸者也．
②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖．

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4．阅读《书谢御史》文言语段，完成各题．
    谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也．当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张．有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘．先生为御史，巡城遇之，怒，命曳下奴，鞭之．奴曰：“敢鞭我！我乘我主车，汝敢鞭我！”先生益大怒，痛鞭奴，遂焚烧其车．曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢^①中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归．先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐^②迎．饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”．和珅诛，复官部郎以卒．
【注】①九衢（qú）：四通八达的道路．②筇（qiǒng）：竹杖．屐：登山用的鞋．
（1）根据要求，完成下列两小题．
（1）解释下列句中加点词的意思．
   ①莫敢
诘
•
                  ②
假
•
他事削其籍以归
   ③命曳下奴，
鞭
•
之           ④先生文章
名
•
一时
   （2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是
例句：有宠奴常乘和车
以
•
出
A．
以
•
塞忠谏之路也（《出师表》）             B．何
以
•
战（《曹刿论战》）
C．卷石底
以
•
出（《小石潭记》）               D．太祖常劝
以
•
读书（《赵普》）
（2）请根据要求，用“/”标出下面句子的朗读停顿．
①命曳下奴（标在动宾之间）
②先生为御史（标在主谓之间）
（3）翻译下列句子．
①先生益大怒，痛鞭奴，遂焚烧其车．
②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（4）从这段文字记叙的事件中，读出谢御史是一个怎样的人？

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5．阅读《桃花源记》一文，完成下列各题
                               桃花源记（陶渊明）
晋太元中，武陵人捕鱼为业．缘溪行，忘路之远近．忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷．渔人甚异之．复前行，欲穷其林．
   林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光．便舍船，从口入．初极狭，才通人．复行数十步，豁然开朗．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属．阡陌交通，鸡犬相闻．其中往来种作，男女衣着，悉如外人．黄发垂髻，并怡然自乐．
    见渔人，乃大惊，问所从来．具答之．便要还家，设酒杀鸡作食．村中闻有此人，咸来问讯．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋．此人一一为具言所闻，皆叹惋．余人各复延至其家，皆出酒食．停数日，辞去．此中人语云：“不足为外人道也．”
既出，得其船，便扶向路，处处志之．及郡下，诣太守，说如此．太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路．
   南阳刘子骥，高尚士也．闻之，欣然规往．未果，寻病终．后遂无问津者．
（1）下列句中加点词的意思相同的一项是    ．
A．芳草
鲜
•
美            无
鲜
•
肥滋味（《送东阳马生序》）
B.
悉
•
如外人             事无大小，
悉
•
以咨之（《出师表》）
C．有良田美池桑竹之
属
•

属
•
予作文以记之（《岳阳楼记》）
D．设酒杀鸡作
食
•

食
•
之不能尽其材（《马说》）
（2）下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是
A．复行数十步，
豁
•
然
•
开
•
朗
•
   B．阡陌
交
•
通
•
C．率妻子邑人来此
绝
•
境
•
    D．乃不知有汉，
无
•
论
•
魏、晋
（3）南阳刘子骥是高尚士，“闻之，欣然规往”，为什么？

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6．阅读下面文言文，完成下列各题．
【甲】
    世有伯乐，然后有千里马．千里马常有，而伯乐不常有．故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也．
    马之千里者，一食或尽粟一石．食马者，不知其能千里而食也．是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也．
    策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马．”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！
                                                                   （选自韩愈《马说》）
【乙】
    村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之．其叔父怒日：“何用此为？”将欲更弃之．元对曰：“有生之数，莫不重其性命．若天生天杀，自然之理．今为人所弃而死，非其道也．若见而不收养，无仁心也．”叔父感其言，遂许焉．明年，犬随叔父夜行．煎墨≤瞳曼致受支怨搀童受妻堡．犬亟奔至家，汪汪之声不已．张元怪之，随犬出门，见叔父几死．速延医治之，不日而愈．自此，叔父视犬如亲．
                                                            （选自《北史•孝行传•张元》）
（1）下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是
A．①虽有千里
之
•
能               ②张元怪
之
•
，随犬出门
B．①安求
其
•
能千里也                ②今为人所弃而死，非
其
•
道也
C．①千里马常有，
而
•
伯乐不常有       ②若见
而
•
不收养，无仁心也
D．①食不饱，力不足，才美不外
见
•
     ②若
见
•
而不收养
（2）下列句子中，加点字的用法与“犬随叔父夜行”中“夜”字用法相同的一项是
A．寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享  B．策之不以其道，食之不能尽其材
C．腰白玉之环，左佩刀，右备容臭      D．吾妻之美我者，私我也
（3）用“/”给下面文句断句，要求根据语意划出两处．
村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之．
（4）用现代汉语翻译下面文句．
①其真无马邪？其真不知马也！
②叔父为蛇所啮，仆地不得行．
（5）和谐社会，人类要了解动物，更要和动物友好相处．甲文采用    的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主；乙文则主要表达了    的主旨．

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7．阅读《核舟记》节选文字，完成下列各题．
    舟尾横卧一楫．楫左右舟子各一人．居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状．居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然．
    其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨．又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹．
    通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四．而计其长曾不盈寸．盖简桃核修狭者为之．嘻，技亦灵怪矣哉!
（1）下面哪两组句子中加点的词意思或用法相同？
A．东坡右手执卷
端
•
                     其人视
端
•
容寂
B．
然
•
后后有千里马（《马说》）          若听茶声
然
•

C．
为
•
字共三十有四                      不以木
为
•
之者（《活板》）
D．无丝竹
之
•
乱耳（《陋室铭》）           盖简桃核修狭者为
之
•

E．
其
•
船背稍夷                          以
其
•
境过清（《小石潭记》
（2）下面哪一个句子中没有通假字？
A．左手倚一衡木                        B．已后典籍皆为板本（《活板》）
C．盖简桃核修狭者为之                   D．而计其长曾不盈寸
（3）文章结尾赞叹“技亦灵怪矣哉!”，结合选文说说“灵怪”体现在哪里？

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8．【甲】
    ①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公．今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣．”
    ②王曰：“善．”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏．”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐．此所谓战胜于朝廷．
                                                            （节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
    虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也．是故学然后知不足，教然后知困．知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也．故曰：教学相长也．《兑命》曰：“学学半．”其此之谓乎？
                                                                      （《虽有嘉肴》）
【丙】
    北风卷地白草折，胡天八月即飞雪．忽如一夜春风来，千树万树梨花开．散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄．将军角弓不得控，都护铁衣冷难着．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝．中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛．纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻．轮台东门送君去，去时雪满天山路．山回路转不见君，雪上空留马行处．
                                                             （《白雪歌送武判官归京》）
（1）下面句子中加点词的意义相同的一项是
A．时时而
间
•
进      又
间
•
令吴广之次所旁丛祠中
B．不知其
善
•
也      京中有
善
•
口技者
C．虽有
至
•
道        色愈恭，礼愈
至
•

D．王
之
•
蔽甚矣      虽我
之
•
死，有子存焉
（2）下列句子中加点词古今义相同的一项是
A．宫妇
左
•
右
•
莫不私王          B．
人
•
物
•
略不相睹
C．不戚戚于
贫
•
贱
•
              D．《兑命》曰：“
学
•
学半．”
（3）用现代汉语翻译下面的句子．
①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏．
②故曰：教学相长也．
（4）【甲】文第①段与【乙】文画线句在写法上有何相同之处？运用这种写法分别有什么好处？
（5）解释【丙】文中加点的词．
①
瀚
•
海
•
阑
•
干
•
百丈冰    瀚海阑干：
②风
掣
•
红旗冻不翻    掣：
（6）阅读【丙】文，请仔细品味并分析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中“忽如”二字的妙处．

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9．文言文阅读
                        弈喻
   予观弈于友人所．一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也．顷之，客请与予对局，予颇易之．甫下数子，客已得先手．局将半，予思益苦，而客之智尚有余．竟局数之，客胜予十三子．予郝甚，不能出一言．后有招予观弈者，终日默坐而已．
今之学者读古人书，多訾古人之失；与今人居，亦乐称人失．人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉！
   弈之优劣有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也．理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真？然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤无有已时，曾观弈者之不若已．
（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．予颇
易
•
之                     易：轻视
B．平心而
度
•
之                   度：推测，估计
C．曾观弈者之不若
已
•
              已：停止
D．甫下
数
•
子                     数：几个，几
（2）下列句子中，加点词的意义和用法与例句相同的一项是
A．顷
之
•
，客请与予对局           久
之
•
，目似瞑．（《狼》）
B．
然
•
则
•
人之失者未必非得也
然
•
则
•
何时而乐耶     （《岳阳楼记》）
C．一客
数
•
败                    扶苏以
数
•
谏故  （《陈涉世家》）
D．予思
益
•
苦                    至于斟酌损
益
•
（《出师表》）
（3）下列句子中，与“予观弈于友人所”句式相同的一项是
A．此三子者，皆布衣之士也（《唐雎不辱使命》）
B．山峦为晴雪所洗（《满井游记》）
C．受任于败军之际（《出师表》）
D．当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）
（4）对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是
A．第2段列举“今之学者”浮躁的治学态度，通过古人今人正反对比，提出自己的主张．
B．第一段叙述作者一次观弈对弈的经历．第二段联系实际谈观弈后的感想．
C．以下围棋作为比喻，阐述了“人贵有自知之明”，也贵有知人之明，不要妄自尊大，也不要轻视别人的道理．
D．“易地以处，平心而度”，提出学者应辩证客观的看问题，要像下棋一样，多从对方的角度看，冷静的思考问题．
（5）将下面的句子翻译成现代汉语．
①吾求吾失且不暇，何暇论人哉！
②嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也．

难度：较难

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10．阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第下列各题．
【甲】
    邹忌修八尺有余，而形貌昳丽．朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也．忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚．暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也．”
    于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公．今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣．”王曰：“善．”
                                                            （《邹忌讽齐王纳谏》节选）
【乙】
    先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也．然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也．诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也．
（1）请用“/”给下面句子划分朗读节奏．（每句划一处）
①朝  服  衣   冠
②今  齐  地  方  千  里
（2）解释下面加点的词．
①邹忌
修
•
八尺有余        ②臣之妻
私
•
臣        ③此诚危急存亡之
秋
•
也
（3）下面加点词词意相同的一项是    ．
A．吾妻
之
•
美我者      予独爱莲
之
•
出于淤泥而不染
B．暮寝
而
•
思之        人不知
而
•
不愠
C．皆以美
于
•
徐公      太守与客来引
于
•
此
D．邹忌讽齐王纳
谏
•
    以塞忠
谏
•
之路也
（4）翻译句子．
①谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
②盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也．
（5）邹忌与诸葛亮向君主提出的相同建议是什么？他们的劝谏方式有何不同？

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