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          50条信息

            • 1. 片段作文:
              以“这,让我感到宁静.”为结尾,写一段文字.以描写为主,150字左右.
            • 2. 根据情境,按要求写作.
                今年,是抗日战争胜利七十周年,中国将组织抗战胜利大阅兵,提高民族自信心,强我中华国威,警示不忘国耻.假如你们班要组织一次以“爱国”为主题的班会活动,作为班委成员,为了提示同学们认真做好班会准备,请设计一个你在班会召开前的动员讲话.
              要求:字数150-200字.动员讲话主要侧重班会的目的意义、重点内容、展示形式三方面.
            • 3. 从下面两个题目中任选一题,按要求写作.
              题目一:班上准备召开名著阅读经验交流会,分享同学们阅读名著的经验.请以你读过的一部名著为例,写一段话,简要介绍你阅读名著的经验.
              题目二:学校校刊准备开辟“走进博物馆”栏目,分享同学们参观博物馆(或纪念馆)的收获.校刊主编向同学们征稿.请你写一篇稿件,简要写出参观某座博物馆(或纪念馆)后,你最大的收获是什么,是怎样获得的.
              要求:
              (1)内容真实具体,语言准确得体.
              (2)字数在150-200之间.
              (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名.
            • 4. 小作文
              仔细阅读下面的文字,在第二段冒号之后续写一段文字.
              要求:
              (1)字数不少于130个字;
              (2)内容要写得合情合理,而且要与给出的文字衔接、对应.
                  我们应当喜欢青年人,因为他们好多地方值得我们学习.你看:青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像八九点钟的太阳.他们最少保守思想,敢想敢干,勇于创新;而且有一种大无畏的精神,什么困难也吓不倒他们.但是,他们也有弱点,这就是他们往往急于求成,做事浮躁,甚至蛮干.这一点我们应当警惕.(第一段冒号之后共110个字)
                  我们也应当喜欢老年人,因为老年人比之青年人,有他们突出的优点:
            • 5. [小作文]
              亚里士多德说:大自然的每一个领域都是美妙绝伦的.请你从“视觉角度”或者“听觉角度”(二者都用也行)描写大自然中的一处美景.字数不少于80字.
            • 6. 请在《这样的父亲》-文第16段对此时此境的“父亲”做-个肖像和神态描写.
              要求:(1)与文章的情境相符,并能突出人物的变化;
              (2)能运用比喻的修辞手法:
              (3)字数不超过150字.
            • 7. 也许是公交车上的一次让座,斑马线上的一次搀扶;也许是一次伤感的离别,一次快乐的相聚;也许是干渴时递上的一杯水,激动时的一个拥抱;也许是父亲脸上的几滴汗水,母亲的几句唠叨;也许是一片金黄的稻田,一畦碧绿的菜地;也许是一个精彩的进球,也许是一片美丽的风景…
              在平常的生活中,总会有一些场景深深地留在我们的心底,请你选择一个场景,写一篇小作文.
              要求:
              (1)自拟标题,合理采用表达方式;
              (2)描写细致,抒发真情实感,不得抄袭;
              (3)不少于300字,不用续卷纸,书写规范,卷面整洁;
              (4)文中不得出现真实的地名、校名、人名.
            • 8. 小作文
              请按要求完成下面这篇习作.
                                           感恩父亲
                ①                           
                ②父亲头上寸草不生,也许是满足于光头的清凉,也许是仰慕光头明星的帅气,他也弄了个光头,眼睛虽然近视,但又大又有神,好像什么谎言都能被他看破;他脸上已留下岁月的痕迹,细看已不太年轻;他衣着讲究,常穿得整整齐齐,很有风度的样子.
                ③我的父亲是个工作狂,一工作起来就不着家了.
                ④冬天的早晨,他送我上学,我似一只刚出生的小猫,蜷缩在他身后,吹向我的冷风被他的身子挡住,悄然向四处逃窜.他虽然双耳冻得由红转紫,仍然腰板挺直地走着.到了学校,他总是站在校门口,一副道貌岸然的样子,一直要目送我走进学校才离开.
                ⑤有几次,我看见他那瘦削的身影在车影人影里穿梭,                           
              (1)请根据文意,在第①段横线上写一个句子,作为这篇习作的开头.
              (2)第②段中有一处标点符号使用不恰当,请找出并修改.
              (3)第④段中有一个词语使用不当,请找出并用一个恰当的词语替换.
              (4)从结构上看,有一段与文章内容不符,请找出来,并说说该怎样修改.
              (5)请为这篇习作补写一句话作为结尾,使之与开头照应.
            • 9. 曾经的你,也许觉得老师眼里没有自己.可细细思量,初中三年来,老师给予我们的关爱太多了,一个眼神、一句话语、一个手势…请捕捉下这一美好的瞬间,用饱含感情的文字将它描述出来.(150字左右,文中不得出现真实校名、人名.)
            • 10. 请你仔细观察这幅题为“僵持”(鸟与蚯蚓)的漫画,根据环面内容确定观点,写一篇150字左右的议论短文.

              要求:观点鲜明,论证有力,语言表达精练准确.
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