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            • 1. 阅读下文,完成各题.
                                           百合花(节选)
                                            茹志鹃
                  我们走进老乡的院子里,只见堂屋里静静的,里面一间房门上,垂着一块蓝布红额的门帘,门框两边还贴着鲜红的对联.我们只得站在外面向里“大姐”“大嫂”地喊.喊了几声,不见有人应,但响动是有了.一会儿,门帘一挑,露出一个年轻媳妇来.这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的刘海.穿的虽是粗布,倒都是新的.我看她头上已硬翘翘地挽了髻,便大嫂长大嫂短地向她道歉,说刚才这个同志来,说话不好别见怪,等等.她听着,脸扭向里面,尽咬着嘴唇笑.我说完了,她也不作声,还是低头咬着嘴唇,好像忍了一肚子的笑料没笑完.这一来,我倒有些尴尬了,下面的话怎么说呢!我看通讯员站在一边,眼睛一眨不眨地看着我,好像在看连长做示范动作似的.我只好硬了头皮,讪讪地向她开口借被子了,接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理.这一次,她不笑了,一边听着一边不断向房里瞅着.我说了,她看看我,看看通讯员,好像在掂量我刚才那些话的斤两.半晌,她转身进去抱被子了.
                  通讯员乘这机会,颇不服气地对我说道:“我刚才也是说的这几句话,她就是不借,你看怪吧!…”
              我赶忙白了他一眼,不叫他再说.可是来不及了,那个媳妇抱了被子,已经站在房门口了.被子一拿出来,我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了.这原来是一条里外全新的花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撒满百合花.她好像是在故意气通讯员,把被子朝面前一送,说:“抱去吧.”
              (1)“我说了,她看看我,看看通讯员,好像在掂量我刚才那些话的斤两.”一句中“掂量”能不能换成“揣测”?为什么?
              (2)文中画线句子是    描写,作用是    
              (3)根据选文内容概括“年轻媳妇”是一个    的人.
            • 2. 阅读《一朵一朵的阳光》,完成(1)~(4)题.
                                                 一朵一朵的阳光
                                                    周海亮
                  七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅,男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱.他穿过一条狭窄的土路,土路的尽头,趴着一座石头和茅草垒成的小屋.男人在小屋前站定,擦一把汗,喘一口气,轻轻叩响铁锈斑斑的门环.少顷,伴随着沉重的“嘎吱”声,一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前.
              “你找谁?”男孩扶着斑驳的木门,打量着他.
              “我经过这里,迷路了.”男人专注地看着男孩,“能不能给我一碗水?”他目送着男孩进屋.然后在门前的树墩坐下.
                  男孩端来了水.男人把一碗水一饮而尽.那是井水,清冽,甘甜,喝下去,酷热顿消.男人满足地抹抹嘴,问男孩:“只有你一个人吗?你娘呢?”
              “她下地了.”男孩说,“她天黑才能回来,回来的路上她会打满一筐猪草;回来后还得做饭,吃完饭她还得喂猪,或者去园子里浇菜…除了睡觉,她一点儿空闲都没有.今天我生病了,我没陪她下地.”
              “你生病了吗?”男人关切地问他.
              “早晨拉肚子.不过现在好了.”男孩眨眨眼睛说.
              “你今年多大?”男人问他,“七岁?”
              “你怎么知道我七岁了?”男孩盯着男人.
                  男人探了探身子,他想摸摸男孩青色的脑壳.男孩机警地跳开,说:“我不认识你.”
                  “你们怎么不住在村子里了?”男人笑笑,手僵在空中.
              “本来是住在村子里的,我爹和别人打架,把人打残,跑了,娘说她在村子里抬不起头,就搬到山上来.娘说他的罪,顶多够判三年,如果他敢承担,现在早就出来了…可是他跑了.”
                  男孩又给男人一碗水,男人再次喝得精光.燥热顿消,久违的舒适从牙齿直贯脚底.男人将空碗放在树墩上,问男孩:“你和你娘,打算就这样过下去吗?”
                  男孩仰起头:“娘说,在这里等爹.”
              “可是他逃走了.他怕坐牢,逃走了…你们还能等到他吗?”
              “不知道.”男孩说,“我和我娘都不知道.可是娘说我们在这里等着,就有希望.如果他真的回来,如果他回来以后连家都没有了,他肯定会继续逃亡.那么,这一辈子,每一天,他都会提心吊胆…”
              “就是说你和你娘仍然在乎他?”
              “是的.他现在不是我爹,不是娘的男人.”男孩认真地说,“可是如果他回来,我想我和我娘,都会原谅他的.”
                  男人叹一口气,站起来,似乎要继续赶路.突然他顿住脚步,问男孩:“你们为什么要砍掉门前这些树?”
              “因为树挡住了房子.”男孩说,“娘说万一哪一天,你爹知道我们住在这里,突然找回来,站在山腰,却看不到房子,那他心里,会有多失望呐!他会转身就走,再也不会回来吧?娘砍掉这些树,用了整整一个春天…”
                  男人沉默良久.太阳静静地喷射着火焰,世间的一切仿佛被烤成了灰烬.似乎,有生以来,男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光.
                  他低下头,问男孩:“我能再喝一碗水吗?”
                  这一次,他随男孩进到屋里.他站在角落里,看阳光透过窗棂爬上灶台.
              “看到了吗?”男孩说,“灶台上,有一朵阳光.”
              “一朵?”
              “是的,娘这么说的.娘说阳光都是一朵一朵的,聚到一起,抱成团,就连成了片,就有了春天.分开,又变成一朵一朵,就有了冬天.一朵一朵的阳光聚聚合合,就像世上的人们,就像家.”男孩把盛满水的碗递给男人,“娘还说,爬上灶台的这朵阳光,某一天,也会照着爹的脸呢.”
                  男人喝光第三碗水.他蹲下来,细细打量男孩的脸.男人终于流下一滴泪,为男孩,为男孩的母亲,也为自己.他从怀里掏出一张照片,哽咽着,塞给男孩.他说:“从此以后,你和你娘,再也不用担惊受怕了…可是你们,至少,还得等我三年.”
                  照片上,有年轻的男人、年轻的女人,以及年幼的男孩.
                  男人走出屋子,走进阳光之中.一朵一朵的阳光,抱成了团,连成了片,让男人不想再逃了…
              (1)请用简洁的语言概括文章的主要内容.    
              (2)结合语境,赏析下面画线句和加点词.
              ①下面的描写有什么作用?    
              七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅,男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱.
              ②下面句子中加点词表现了男人怎样的心理?
              男人
              了探身子,他想
              摸男孩青色的脑壳.男孩机警地跳开,说:“我不认识你.”
              “你们怎么不住在村子里了?”男人笑笑,手
              在空中.
              (3)“娘”是一个怎样的人?请结合小说的内容简要分析.(答两点即可)
              (4)请简要分析文章最后一段的作用.
            • 3. 背向大地的爱
                                               纳兰泽芸
                ①父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲戚.从大路上下车后,是下午两点多钟.到达亲戚的村子,要徒步经过一大片田野.父亲发现原本阴沉的天色,变得越来越黑.父亲对女儿说,我们要走快点了,可能要下大雨.
                ②天上铅灰的乌云越聚越浓,天色越来越暗,仿佛真正黑夜来临.闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗,雷声伴着狂风隆隆滚过天际,然后像炸弹一样在头顶炸裂.
                ③女儿蜷缩小小的身子,爸爸,我怕!他将女儿紧搂在胸前:“丹丹不怕,把头埋进爸爸衣服里,闭上眼睛睡觉.”
                ④一道雪亮的闪电划过大地,他突然听到一种奇怪的巨大呼啸声由远而近,这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声,又像无数 条响尾蛇同时发出的嘶嘶声.在闪电的强光里,他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来--龙卷风!
                ⑤他大骇,他知道龙卷风的厉害.小时候经历过一次,所到之处,大树齐腰斩断,树皮被剥得只剩白花花的树干,地上的东西被吸上天空,人和牲畜都会被摔死!
                ⑥他本能地想要加快脚步.但一刹那间,脚下陡然失去了支撑,身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘.他知道此刻他和女儿都被吸到了高空,几分钟后就要被抛到九霄云外,然后粉身碎骨!
                ⑦“爸爸,我怕!”紧紧贴着父亲胸膛的女儿颤身叫道.“乖女儿,爸爸在和你做飞的游戏呢,你不是一直想和小鸟一起飞翔吗,现在紧闭眼睛数小鸟,一只小鸟,两只小鸟,三只小鸟…”
                ⑧他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去,五脏六腑都翻腾起来.他什么也不敢想,只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住.
                ⑨不知道过了多少时候,他感觉巨手的力量渐渐小了,身体也开始慢慢下降,他知道龙卷风开始将吸入的物体抛向地面了.女儿,我的女儿,他心里痛苦如焚.
                ⑩突然,他感觉自己的背撞到了什么东西,这个东西以一种强大的力量勒过衣服,勒进他的背--电缆!他心里滚过一阵狂喜,一瞬间,他一手搂紧女儿,另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆!
              ⑪他就这样单手悬吊着支持父女两人的重量.
              ⑫天慢慢亮了,狂风也小了.渐渐地,他感到手臂发软打颤,被深勒过的后背正在滴答流血,不等血滴进土地,就被吹散在风中.最要命的是,女儿睡着了,睡着后的女儿会不自觉地放松了抱紧父亲的双手!他不敢再往下想.
              ⑬女儿的手一点点松开他的身体.不能再犹豫了,他看到脚底十多米的地方是一块旱地,他搂紧女儿,紧抓电缆的那只手一松,他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体.
              ⑭此刻怀里的女儿正在睡梦中甜甜地呓语.他笑了.
              ⑮父亲保住了性命,却多处骨折并重度脑震荡;而女儿,毫发无伤,睡醒了还天真地对父亲说:“爸爸,我看到了好多好多可爱的小鸟,真美啊.”
              ⑯有人问他:“你知道不知道,你这次是侥幸从死神手里逃掉?因为这样背对地面从高空摔下,极有可能丢掉性命.”他憨憨地说:“我知道,但如果我不这样背对地面,我的女儿就可能丢掉性命.”
              ⑰父亲这句简单朴实的话,七岁的女儿现在还不懂.等她长大了,她会懂得,父亲对她的爱,比父亲背对的大地,还要深沉,还要厚重.
              (1)文章第②段运用了    描写,从全文看,此处描写的作用是:    
              (2)第⑦段中爸爸用做游戏的方式来安慰女儿,你从中看到了一个怎样的父亲?
              (3)请从修辞手法的角度,赏析文章第⑧段中划线句.
              (4)试从文章结构方面分析第⑩段中出现“电缆”这一情节的作用.
              (5)文章以“背向大地的爱”为题,有什么作用?
            • 4. 记叙文阅读
                                                在伤口上开出花朵
                                                     晓荔
                ①那是几年前的秋天.
                ②我逛了好几条街,
              买到心仪的毛衣,水绿色的,款式别致,配上薄呢长裙,走在街上,心是轻盈的,那种感觉很好.高大的梧桐树下,黄色叶子飘飘柔柔落下,阳光透过树叶间隙,地面一片斑驳迷离
                ③早晨,我准备穿上毛衣去上班,令人惊讶又气愤的是,毛衣左襟竟被老鼠咬了个洞,还留有张牙舞爪的痕迹.因那时刚工作,租住的平房离单位不远,夜里时有老鼠来造访,为了工作方便,只能凑合着住,竟也想不到老鼠如此地猖狂.
                ④无奈,只得满街遍寻毛衣加工店,咨询有否补救的办法,接连跑了好几家,都摇摇头叹说不好修补,搭配不到同色的毛线,别的颜色补上去,效果就差了.旁边一位卖毛线的胖阿姨,看我沮丧神情说,西郊深巷有位织毛衣的师傅,手特巧,她或许有办法.
                ⑤我按胖阿姨说的巷口,顺着标记转来转去,总算在一条胡弄深处找到,师傅表情淡然接过我手上的毛衣,做上标记,放在橱窗里,说一周后来取吧.一周后我准时去取,她从一叠放置整齐的毛衣中抽出,展开,同时我脸上也展出了喜悦,那个洞,神秘地变作一个美丽的雪花,为了强调效果,又接连绣了两个愈来愈小的雪花图案,有雪花飘飞渐行渐远的感觉,同时又在毛衣右襟也绣了三朵,师傅说这样显得对称,刻意而为.
                ⑥我不由感叹,真好!比原来毛衣更完美更独特,就像件艺术品,我好像走进雪落的日子,数不清的雪花在舒展着玉色的翅膀.原本的缺陷,通过心有灵眸的匠心,摇身呈现出一种完美.
                ⑦这让我想起同学小茵,她一直有偏头痛毛病,不像一般年轻人朝气,爱凑热闹,她独爱清静.平日倒看不出她内敛的性格,眼神清澈,笑起来漫不经心,后来听她说,白天讲话多了,晚上就头痛失眠,问过不少医生,连心理医生也咨询过,却于事无补.
                ⑧改变成了妄想,正应了那句话:“没有谁是上帝的半成品.”后来她渐渐习惯了自己,选择在实验室工作,大多时间与仪器相处,很少与人言语.工作之余为排遣寂寞,她一直学着写东西,和自己内心言语.
                ⑨岁月流转,再见她时,想不到她竟出版了自己的书.她在书中序里写到:“因为无奈,喜欢上一种寂寞的美丽,徜佯在文字里,寻找灵魂的突破口…”
                ⑩世上的万物并不都是完美的.残缺、病痛、意外等既存在又无法回避,抱怨颓废展览残缺,都没有任何意义,只有尽量修复伤口,嫁接花枝,有时伤口会意外开出绚丽之花,生命从另一种意义上取得完美.
                                                                 (文章来源《思维与智慈》2012年第3期)
              (1)本文主要记叙了两件事,清你用简洁的语言分别加以概括(每件事的概括不超过20个字).
                  
                  
              (2)第②段中划横线的句子属于什么描写?其表达作用是什么?
              (3)结合语境,回答下面的问题
              ①请仔细品味并指出第②段中加点的同“总算”所蕴含的情感.
              ②第⑤段中的“师傅说这样显得对称”,“这样”在文中指代的内容是什么?
              (4)第⑨段提到同学小茵在自己书中的序里写道:“喜欢上一种寂寞的美丽…”为什么她认为寂寞是美丽的呢?结合文意谈谈你的理解
              (5)用心读完全文,你明自了文章标题“在伤口上开出花朵”的含义了吗?请用简洁的语言表述出来.
            • 5. 读下面的语段,完成下列各题.
                                                  九步之暖
                ①我负责的1136号病房里来了新病人,叫露露,是个小女孩儿.她的到来让一向沉寂的病房有了笑声.只有15岁的少年一哲,依旧躺在床上看自己的书,一言不发.
                ②露露入院第三天,医生确诊她得了生存率很低的骨肉瘤.拿到诊断结果之后,露露的妈妈守在女儿床边,紧握着熟睡中的女儿的小手,黯然垂泪;露露的爸爸站在女儿病 床前如灵魂出壳般,目光呆滞,反应迟钝.
                ③但对此一无所知的露露还是孀居样快活,她常常常常隔着一张床和一哲说话,问这问那.有时,露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上,看一哲画画,让一哲给她讲故事.自从有了露露,一哲明显开朗了许多.
                ④一哲这个一米八二的大男孩,在打篮球摔倒后,膝关节肿痛,到省医院就医,被确诊为骨肉瘤伴病理性骨折,由于病情严重,医生要对他进行截肢手术.
                ⑤巨大的打击使一家人几欲崩溃,这个能将乔丹的篮球生涯讲上几天几夜的大男孩,更是无法接受这一现实,如一头受伤的小豹,愤怒地嘶吼咆哮,拒绝截肢.然而当父亲颤抖着身体,跪在床前哀求儿子配合医生治疗时,这个暴戾的男孩的固执倔犟瞬间土崩瓦解,他闭着眼睛,一言不发,汩汩的泪水像永不干涸的小溪,爬了满脸满颈.父子俩终于达成协议:父亲送一哲去天津肿瘤医院,如果这个全国顶尖的专业医院的诊断和省医院一致的话,一哲答应接受医院的所有安排.
                ⑥临行前的那个夜晚,已经快12点了,许多病房都熄了灯,我正在护士办公室里看书,听到有人敲门.打开门,是一哲的父亲,用轮椅推着一哲.一哲的父亲问我:“一哲是不是可以短暂地走几步?”
                ⑦一哲笑了,腼腆地说:“如果我能‘走’出病房,露露就会相信,我的病‘好’了,这样,以后当她面对化疗的痛苦时,就会有一份真实的希望支撑着她.”
                ⑧一股异样的情愫在我心头迅速地涌起,我扭头去看一哲的父亲,一哲的父亲冲我点了点头,低声地说:“护士长,求您,答应孩子吧,我量过,从一哲的床到门口,只需要走九步…”一股殷殷的温润漫过我的心,我轻轻地俯身,拥抱了一哲.
                ⑨第二天上午9点多,我让护士把轮椅放在门口,然后走进1136号病房,大声地对一哲说:“祝贺你小伙子,你的病完全好了,终于可以出院了.”听到我的声音,一哲站起来,看上去神清气爽,英姿勃发.一哲笑着和众人说再见.
                ⑩露露躺在爸爸的怀里,一脸羡慕地对一哲说:“一哲哥哥,等我也跟你一样把病治好了,就让爸爸带我去你家,你答应过我的,一定要带我去看大海哦!”一哲笑着点了点头,“露露,听医生阿姨的话,你一定要坚强,记住,我在大海边等你哦!”
              ⑪众人有说有笑,露露的父亲搂着女儿,下巴抵在女儿的头上,一言不发.这个知情的粗犷男人目送着一哲离开,紧咬着嘴唇,大口大口叶喘着长气,不让眼泪掉下来.一哲向露露挥手,然后,一步一步地向外走…只走了几步,众人便不约而同地从后面围拢上去,用人墙挡住了露露的视线.没有人愿意让小女孩儿看到,那个少年走到门口,满头大汗地扑向轮椅时的痛苦模样.我在一个15岁少年的背影里泪流满面.
              ⑫这个坚强的少年,面对噩运,不是悲伤地无所事事,绝望地将痛苦的尘屑撤向身边的每一个人,而是选择在疼痛中开花,将暗淡的际遇转变成生命中灿烂的瞬间.
              ⑬那一天,那个少年,用他的九步之暖,温润了在场的每一个人,将大家灵魂里的某根弦,轻轻地拨动…
              (1)用简洁的语言概括选文的主要事件.
              (2)选出对文章理解有误的一项    
              A.“我”是文章的线索人物,贯穿全文.
              B.文章对露露爸爸的描写,是为了表现他乐观的性格.
              C.文章④段运用了插叙,交代了一哲入院的原因及严重的病情.
              D.一哲的“九步”既温暖了露露,又温暖了众人.
              (3)选文⑤段画线的句子表现了一哲怎样的心情?
              (4)选文⑦段运用了哪两种人物描写方法?表现了人物怎样的性格特点?
              (5)比较下面的原句和改句,哪一句表达效果更好?说说理由.
              原句:一哲向露露挥挥手,然后,一步一步地向外走…
              改句:一哲向露露挥挥手,然后,向外走去…
              (6)读了选文⑬段,你获得了哪些人生启示?答出两点即可.
            • 6. 阅读下面文章,完成下列各题.
                                               兄 弟
                                               郑小玲
                春旺和福生是兄弟,春旺是哥,福生是弟.
                春旺不大喜欢福生,因为他一直觉得爹娘偏心,对福生好.小时候村里家家都不宽裕,偶尔有了好吃的,爹娘总是由着福生吃,还反复对春旺说:“你是哥,多让着弟弟.”春旺二十岁的时候,爹娘叫他把福生带去打工,春旺心里不情愿,可拗不过爹娘,还是把福生带了出来,不过春旺告诉福生,自己所在的城东工地不要人了,把福生介绍到了城西工地,那个工地有他们村里的大牛.春旺让福生有事找大牛,别往自己的工地跑.大半年了,兄弟俩就见了两次面,每次见面福生总告诉春旺,他在公司很好,让春旺不要担心.
                中秋节到了,春旺的工地活儿多,没有放假,但发了月饼,一共四个,四个品种.春旺拿起一个最贵的肉馅儿月饼,喜滋滋的.他闻了闻,口水差点儿流出来.他忍不住三口就吃掉了这个月饼.因为吃的快,他没吃出月饼的滋味,只是觉得特别好吃.春旺想自己是哥,过节还是该去看看福生.
                吃过晚饭,春旺就出了工棚.春旺想自己不能空手去见福生,得带月饼,就一个就行.春旺挑了一个最便宜的椒盐月饼,然后往城西走去.
                半路上,春旺遇到了福生.春旺问:“你去哪里?”福生说:“哥,我正准备去你那儿,在这里遇到你就太好了!”福生从口袋里掏出一个月饼说:“哥,这是我们公司发的月饼,给你一个尝尝!”春旺一看,正是刚吃过的那种很好好吃的肉馅儿月饼,他说:“福生啊,哥也发了月饼,也给你带了一个!”说着从口袋里掏出那个椒盐月饼,一把
              给了福生.福生
              着春旺给他的月饼,脸上露出了幸福的笑容.
                春旺和福生在街道找了个地方坐下来.春旺抬起头看看天上的月亮,福生也抬起头看看天上的月亮.春旺说:“爹娘也在看月亮吧?”福生说:“肯定在看!他们肯定很想我们!”春旺说:“吃月饼吧.”福生说:“好,吃月饼吧.”春旺随口问:“好吃吗?”福生说:“好吃.”福生也问:“哥,好吃吗?”春旺说:“好吃,真好吃!”春旺这回可吃出味儿了,他吃得很香.他看到福生像自己一样,也吃的很香,不免尴尬地笑了一下.春旺等福生吃完月饼就说:“回去吧,太累了,明天还得干活.”福生点头说:“回吧,明天还得干活呢!”
                三天后,大牛来找春旺,说要跟他借点钱,给他上大学的儿子买电脑.尽管春旺不情愿,可是自己才发了工资,况且大牛是村里人,不借说不过去,只得把工资借给了大牛.大牛接过钱,兴奋地说:“太谢谢了!我知道你们哥俩都是好人!前几天中秋,公司什么都没发,福生去超市花十块钱买了两个肉馅儿的月饼,非要送我一个.”春旺听得愣住了.
                送走大牛,春旺走到一边,捂着脸留下了眼泪…
                两天后,福生进了春旺所在的工地,住进了春旺的工棚,福生的床挨着春旺的床.睡觉,两人顶着头,挨得很近很近.
                                                               (选自《中学时代》2011年第4期,有删改)
              (1)哪件事使春旺对福生的态度发生了根本变化?用一句话概括回答.
              (2)春旺把福生介绍到城西工地,这对下面的情节安排有什么作用?结合具体情节回答.
              (3)根据具体情景,回答下面问题.
              ①兄弟吃月饼时,为什么福生总附和着春旺说话?
              ②春旺看到福生像自己一样吃得很香,为什么会“尴尬”?
              (4)分别分析下面句中加点动词的表达效果.
              (春旺)说着就从口袋里掏出那两个椒盐月饼,一把
              给了福生,福生
              着春旺给他的月饼,脸上露出了幸福的笑容.
              (5)请展开想像,根据要求填空.
              半路上,春旺遇到了福生.    .春旺问:“你去哪里?”福生说:“哥,我正准备去你那儿,在这里遇到你就太好了!”福生从口袋里掏出一个月饼    地说:“哥,这是我们公司发的月饼,给你一个尝尝!”春旺一看,正是刚吃过的那种很好好吃的肉馅儿月饼,    .他说:“福生啊,哥也发了月饼,也给你带了一个!”
              要求:
              (1)填写一个描写福生动作的句子;
              (2)填写一个描写福生神态的词语;
              (3)填写一个描写春旺心理活动的短语.
            • 7. 阅读《牛津大学的面试很“凶悍”》,完成下列各题
                                     牛津大学的面试很“凶悍”
                                            张达明
                ①儿子在学习上很勤奋,在上初中时就立下宏愿:以后如果上大学,非牛津大学不上!好在上天助了他一臂之力,2011年竟过关斩将一路绿灯,终于收到牛津大学的面试通知.
                ②对儿子进行面试的有三位教授.还未等他坐定,三位教授就异口同声问他:“你为什么要戴手表?难道你手机上没有显示时间的功能吗?”
                ③面对突如其来的问题,儿子先是一愣,随即稳了稳神,脑子也急速运转开来:如果回答戴手表是为了掌握时间,答案肯定错误.因为全球顶级的大学,提问绝不会如此简单!那又该怎样回答呢?
                ④短短一分钟内,儿子就进入了角色侃侃而谈:“在英国这样一个伟大的国家,工业革命总是在不断地催生出新的发明.比如,1769年,理乍得•阿克莱特发明了卷轴纺纱机.再比如,塞缪尔•克隆普顿于1779年发明了走锭精纺机,这些无不与时间紧密相连.”他顿了一下,继续讲道:“由此可以推理到人际关系上.我认为,无论在我们中国,还是在英国,守时是人与人交往的最基本契约,一个人如果连起码的时间观念都不具备,说明这个人很有必要提高自我修养,而现代社会自我修养的主要途径,用我们国家的话说主要有三:一是认真学习,提高认识;二是勤于实践,积善成德;三是严格要求,知错就改,做到‘慎独’.”
                ⑤正当儿子还要继续讲“目前世界存在哪些问题对人们的生存和发展构成考验”时,却听到三位教授热烈的掌声.其中一位教授说:“这个问题你已经回答得够精彩了,没有必要再深入阐述了.”这就是说,第一关已顺利通过.
                ⑥随后,刚才说话的那位教授端来一杯水,微笑着递给儿子.正当他伸手接杯子的一瞬间,中间那位年轻教授却不知从什么地方拿出一只皮球,趁儿子不备狠狠迎面砸来,不偏不倚正好砸在儿子的头上.好在儿子处变不惊,他没有惊慌失措,而是在接过水杯后,又轻轻放在茶几上,再慢腾腾地拾起滚落在脚下的皮球,对三位教授微笑着,趁他们不备,猛力迎面砸了回去,正好砸在刚才那位年轻教授的头上…
                ⑦儿子后来告诉我,他当时这样想,即便你们不录取我也没关系,但不能侮辱我的人格,而那一狠命反击,是让他们明白,中国人不是那么好欺负的!
                ⑧但儿子想错了.
                ⑨当他砸中那位教授的一刹那,三位教授竟同时高兴地大叫道:“回击得好!”顿时让儿子如坠云雾之中.这时,只见那位年老的教授走过来,亲切地拍拍儿子的肩膀说:“孩子,祝贺你,你被录取了!”这话更让儿子不解.
                ⑩教授却这样解释道:“牛津大学所欣赏的,是敢于面对挑衅拍案而起的学生,而不是逆来顺受的无条件服从者.虽然你前面的问题回答得非常精彩,但重要的是在你被球击中的那一刻,你人性的本能在顷刻间暴露无遗,而牛津大学正需要这样的人才.换句话说,如果读牛津的学生不具备强烈的应对能力,即使门门功课都是A,但终究仍是唯唯诺诺的庸才,以后对社会的发展不会有大作为.”
              ⑪事情过后,儿子感慨地对家人说道:“    
              (1)文章第三段属于    描写.
              其内容是    
              (2)“文似看山不喜平”,写记叙文贵在情节上有波澜,请从文中概括出四处有“波澜”的情节.
              (3)文章的标题是“牛津大学的面试很‘凶悍’”,其“凶悍”我们应该如何理解?
              (4)请在文末端的横线上,以“儿子“的口吻续写一句话,来表现“儿子”对牛津大学 这次面试的感受.要求:必须使用“虽然…但是”这关联词语.
            • 8. 记叙文阅读
                                          改变世界的力量
                                              孙道荣
                儿子让他去城里住几天.儿子大学毕业之后,在城里找了工作,谈了女朋友,结了婚,现在,总算也买了属于自己的房子,这都是儿子自己努力的结果,他这个当爹的,基本上没帮上什么忙.
                城里他也是呆过的,那还是十多年前的事了.那时候,儿子刚考上大学,这可是整个村庄的骄傲.可是,高昂的学费,让他犯了难,靠土疙瘩里抠点钱,根本担负不起.不得已,他也进城了,加入了农民工大军.他没文化,又没技术,只能找最脏最苦最累的活,他扫过马路,帮人家看过仓库,做过扛包的苦力,在毒日头下挖过一个个坑,汗流浃背地踩过三轮车,最后,一个做包工头的老乡,将他领了过去,在老乡的施工队里做小工.
                还是儿子有出息,工作才五六年,就在城里贷款买了房子.不像自己,虽然也在城里流血流汗打拼了三五年,可是连个小小的印记都没有.施工队盖过那么多房子,但他不是瓦工,没砌过一块砖;不是木工,没刨过一根木;不是电工,没拉过一根电线…他只是个小工,搬来运去,扛东递西,几乎每一颗黄沙,每一粒水泥,每一块板材上,可能都留下过他的汗水,但仅凭这一点,就认为楼房是自己盖的,他可不好意思说.
              又要进城了,这让他有点激动.儿子在车站接到他,然后一起坐公交车,回儿子的家.城里的变化太大了,他完全认不得它了.
                辗转来到儿子住的小区.是个老小区,房子都有点破旧了,很多房子的外墙变得班驳,与周边的新小区相比,显得有点寒酸.模模糊糊有点印象,但他不能确定,当年他们有没有在这个小区施工过.
                儿子的家在二楼.只有一室一厅,客厅还正对着另一幢楼的外墙.他拉开客厅的窗帘,突然怔住了,只见对面那幢楼的墙壁上,爬满了爬山虎,从儿子家客厅的窗户望过去,郁郁葱葱,就像一片绿色的海洋.
                忽然,一抹浅浅的绿色,从他的脑海深处浮出:那么绿,那么嫩.对了,就是它,爬山虎.那天,在杂乱的工地上,他发现了一株爬山虎的幼苗,从一堆建筑材料中探出了几片嫩芽.他认得它,乡下到处都能见到它的影子,如果是在庄稼地里见到它,他会毫不犹豫地将它连根拔起,扔掉.可是,现在是在城里,在到处是砖头水泥和钢筋的建筑工地上,这一抹绿,显得那么无辜,那么脆弱,也那么好看.
                他弯下腰,小心翼翼地将它挖了起来.然后,他找到一幢刚竣工的楼房墙脚,将碎砖碎瓦扒开,种了下去.种下爬山虎不久,他们就搬到了另一个工地去施工了,他也慢慢忘记了它.
                他问儿子,对面墙上的爬山虎,是谁栽种的?儿子回答,听老邻居说,那幢房子刚交付时,就有了,也许是飞来的种子扎了根,也许是有人无意间种下的.也没人特别在意他,十几年下来,就爬满整面墙了.
                他的眼睛,忽然有点涩,有点湿,有点热.他揉揉自己的眼睛,他不能确定,它就是自己种下的那株爬山虎.
                但是,不管是谁种下的,它改变了一面墙,也改变了这个世界.
                                                                (摘自2011年8月18日选自《新民晚报》)
              (1)文章两次运用插叙,请用简洁的语言概括其内容.
              第一次:    
              第二次:    
              (2)按要求品味语言.
              ①在杂乱的工地上,他发现了一株爬山虎的幼苗,从一堆建筑材料中
              出了几片嫩芽.(品味加点词语的表达效果)
              ②他的眼睛,忽然有点涩,有点湿,有点热.(揣摩父亲此时的心理)
              (3)父亲为什么要小心翼翼地种下这株爬山虎?
              (4)文章结尾写道:“它改变了一面墙,也改变了这个世界.”这句话有什么深刻含义?
            • 9. 阅读下文,完成下列各题.
                                               书香作伴
                                                丁立梅
                ①年少的时候,我曾热切地做过一个梦,一个有关书的梦:开一家小书店,抬头是书,低头还是书.
                ②那时家贫,无钱买书.对书的渴望,很像 饥寒的人,对一碗热汤的渴盼.偶尔得了几枚硬币,不舍得用,慢慢积攒着,等有一天,走上几十里的土路,到老街上去.
                ③老街上,最诱惑我的,不是酸酸甜甜的糖葫芦,不是香香喷喷的各色糕点,不是喜欢的红绸带,而是小人书.小人书是一个中年男人的,他把书摊摆在某棵大树 下,或是巷道的拐角处.书大多破旧得很了,有的甚至连封面都没了,可是,有什么关系呢?它们在我眼里,是散着馨香的.我穿过川流的人群奔过去,我穿过满街的热闹奔过去,远远望见那个男人,望见他脚跟前的书,心里        (腾跳出、闪现出、挪动出)欢喜来,哦,在呢,在呢.我     (走、扑、溜)过去,蹲在那里,租了书看,直看到暮色四合,用尽身上最后一枚硬币.
                ④读小学时,我的班主任家里,订有一些报刊,让我垂涎不已.班主任跟我父亲是旧交,凭着这层关系,我常去他家借书看.他对书也是珍爱的,一次只肯借我一本.有时夜晚,借来的书看完了,我又想看另外的.这种欲望一旦产生,便汹涌澎湃起来,势不可当.怕父母阻拦,我偷偷出门,跑去班主任家,一个人走上五六里的路.乡村的夜,空旷得无边无际,偶有一声两声狗吠,叫得格外突兀,让人心惊肉跳.我看着自己小小的影子,在月下行走,像一枚飘着的叶,内心却被一种幸福,填得满满的新借得的书,安静在我的怀里,温良、敦厚,让我有满怀的欢喜.
                ⑤多年后,我想起那些夜晚,还觉得幸福.母亲惊奇,那时候,你还那么小,一个人走夜路,怎么 不晓得害怕?我笑,我那时有书作伴呢,哪里想到怕了?那样的月色,漫着,水一样的.一个村庄,在安睡.我走在村庄的梦里面,怀里的书,散发出温暖亲切的气息.
                ⑥上高中时,语文老师清瘦矍铄,爱书如命.他藏有一壁橱的书.我憋足了劲学好语文,只为讨得他欢喜,好开口问他借书.他也终于答应我,我想读书时,可以去他家借.
                ⑦他家住在老街上,很旧的平房,木板门上的铜环都生锈了.屋顶上黛青色的瓦缝里,长着一蓬一蓬的狗尾巴草.这样的房子,在我眼里,却如童话中的小城堡,只要打开,里面就会蹦跳出无数的美好来.
                ⑧是四五月吧,他屋门前的一棵泡桐树,开了一树紫色的桐花,小花伞似的,撑着.我去借书,看到他在树下坐着,一人,一椅,一本书.读到高兴处,他抚掌大叹,妙啊!
              他孩子气的大叹,让我看到人生还有另一种活法:单纯,洁净,桐花一般地美好着,与书有关.
                ⑨后来,我离开老街,忘了很多的人和事,却常不经意地会想起他:一树的桐花,开得摇摇欲坠,他在树下端坐.如果我的记忆也是一册书,那么,他已成一枚书签,插在这册书里面.
                ⑩而今,我早已拥有了自己的书房,也算实现了当初的梦想--抬头是书,低头还是书.若是外出,不管去哪里,我最喜欢逛的,定是当地的书店和书摊.
              ⑪午后时光,太阳暖暖的,风吹得漫漫的,人在阳台上小憩,随便从书架上抽出一本书,摊膝上,风吹哪页读哪页.如果书也是一朵花,我这样想象着,如果是的话,那么,风吹来,随便吹开的一页,那一页,便是盛开的一瓣花.
              ⑫人、书、风,就这样安静在阳光下,安静在岁月里,妥帖,脉脉温情.
              (1)文中多次提到“我”喜欢租书或借书,请仔细阅读,说说其中的原因.
              (2)仔细阅读第③段,请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上,并简要回答所填词语表现了“我”当时什么样的心情?
                我穿过川流的人群奔过去,我穿过满街的热闹奔过去,远远望见那个男人,望见他脚跟前的书,心里    欢喜来,哦,在呢,在呢.我    过去,蹲在那里,租了书看,直看到暮色四合,用尽身上最后一枚硬币.所选表现了“我”    的心情.
              (3)文中第④段画波浪线的句子主要用了什么描写方法,有什么作用.
              (4)文章题目作者“为书香作伴”,请仔细研读全文后,简要归纳在“我”的梦想实现之前“书香”和“我”“作伴”的主要经历.
              (5)作者在第⑪段中说“如果书也是一朵花,我这样想象着,如果是的话,那么,风吹来,随便吹开的一页,那一页,便是盛开的一瓣花.”请结合上下文,并联系自己的读书体验,谈谈你读了这句话的感悟.
            • 10. 窗外
                                              李均
                  在语文阅读课上,班主任王老师给学生们讲岳飞小时候的故事,“在宋朝的时候呀,有一个叫岳飞的孩子,他的家境很贫寒,念不起书.每当周围的小朋友背着书包去学堂上学时,小岳飞就跟在后面,等学生们都进了教室之后,他就一个人站在教室窗户的外面听老师讲课.有一次,他在外面听课的时候不小心被老师发现了.老师问明情况后,被他这股爱学习的劲头打动了,便破格免了他的学费,允许他进教室里面听课…”
              孩子们都津津有味地听着,仿佛入迷了一般,故事讲完后好半天,教室内仍静悄悄的,鸦雀无声.
              看学生们都被故事打动了,王老师顿了顿,微笑着问,“同学们,听了这个故事,你们都有什么感想,请举手发言.”
                  学生甲说,“条件那么艰苦,岳飞还坚持不懈地学习,他是我们学习的好榜样.”
                  学生乙说,“岳飞交不起学费,本可以整天玩的,但他没有,反而努力学习,他确实是个爱学习的好孩子.”
                  学生丙说,“岳飞后来当上了大元帅,这和他小时候的努力是分不开的,我们也要像他那样刻苦学习,长大后报效祖国.”
                  其他的孩子也都争先恐后地举起小手踊跃发言,教室内的气氛十分活跃. 王老师不住地点头微笑,“恩,不错.”
                  正这时,教室后排靠窗的地方出现了了一阵小小的骚动,一个学生向老师报告,“老师,你看,窗外.”
                  王老师循着声音望去,发现在教室后门靠窗的外面,露着一个扎着羊角辫子的小脑袋.王老师抿了一下嘴唇,似乎有些不悦,他用手示意大家安静,然后走了出去.
              小女孩面色黝黑,年龄和教室内的孩子们都差不多,大约七八岁的样子,她穿着一件洗得发白的牛仔外套,但整体看上去还是比较干净的.小女孩看到王 老师出来了,有些害怕,水汪汪的大眼睛稍微和王 师的眼神对视了一下,便移开了,她低下头,手足无措地摆弄着衣角.
                   王老师声音有些严厉地说,“你怎么又来了,你这样老是站在教室外面,影响很不好的,别人还以为我是在体罚学生呢.”
                  小女孩低着头,单薄的身子随着 王老师音调的高低不住地哆嗦着,她一句话也不说,仍是来回搓着衣角.
                  王老师看孩子可怜兮兮的样子,有些不忍,便尽量使声调和缓下来,“你们这些农民工子女的处境我是很同情的,但我不是领导,我也无能为力呀,我上次不是跟你说了嘛,你回去让你的父母去找找关系,会有学校接收你的.”
                  小女孩仍是低着头,半天才小声喃喃道,“校长对俺爹说,俺应该归那个学校,那个学校说俺应该来这里…”
              “哦,是这样呀.”王老师若有所悟地点了点头.他抬腕看了看表,离下课还有十分钟,便有些着急,课还没上玩呢.于是,他对小女孩说,“你还是先回去吧,看,他们还都等着上课呢,你站在这里会影响我们上课的.我知道,你是个懂事的孩子.”
                  小女孩的身子动了动,终于抬起了头,她眨着乌黑的大眼睛不舍地朝教室望了一眼,然后,拉了拉肩头上破旧的书包,漫无目的地走开了.
                  王老师稳了稳情绪,面容平静地走进教室,请学生们沿着刚才的话题继续发言.
                  一个男孩子站起来说,“老师,刚才我突然想到了一个问题,有点想不通.”
              “什么问题,讲出来,大家一起探讨.”王老师鼓励道.
                  男孩子看了看刚才小女孩站的地方,说,“为什么岳飞就可以被破格允许进教室学习,而刚才那个女生就不行呢?岳飞如果生活在现在,他是不是就没有机会上学了?”说着,他再次看了看窗外.
              王老师听了,面色凝重,嘴角动了动,“这个…”
                  看老师没表态,学生乙说道,“这有什么想不通的,因为岳飞是个男的呗,而她却是个女的.”
                  学生甲反驳道,“不对,不对,是因为她没有岳飞穷,老师不是说,岳飞连个书包都没有嘛,她起码就有一个.”
                  另一个学生站起来,模棱两可地说,“是不是因为时代不一样了,毕竟那是在宋朝.”
              “胡扯!”王老师发怒了.他似乎想说些什么,但这时,下课铃声响了,“铃铃铃…”
                  王老师环视了一下教室,把已到嘴边的话咽了回去,他只说了两个字,“下课.”然后,突然想到了些什么似的,便大步朝校长办公室走去.
                                                     (选自《2010年中国微型小说精选》,长江文艺出版社)
              (1)请简要简述小说的主要情节.
              (2)小说主要运用什么描写方法刻画王老师?你认为王老师是一个怎样的人
              (3)小说以“窗外”为题目,有何含意
              (4)小说以王老师“突然想到了些什么似的,便大步朝校长办公室走去”作结尾,这样写在表现主题和小说结构方面有什么好处?请简要分析.
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