阅读材料，结合所学的知识回答下列问题
材料一   超稳定结构是对中国封建社会发展的一种动态模型。它在解释了中国封建社会结构具有巨大稳定性的同时，又肯定了社会内部的不断发展变化，揭示了中国封建社会的停滞性和周期性之间深刻的内在联系。
——金观涛、刘青峰《兴盛与危机》
材料二 其实，早在19世纪下半叶，中国的现代化运动已经艰难地挪动它的脚步了。改革是被迫进行的。清政府官员在“内乱”面前，犹能做“中华大帝国”的酣梦，直到洋炮的轰鸣从南方海岸传来，震撼了宫廷的坐椅，这才下决心“师夷长技以制夷”。先是做军火买卖，接着开矿山，修铁路，兴学堂，派留学生出国，以及官员出洋考察，等等。
——《五四：知识分子的自治运动》
材料三  孙中山先生1905年指出：“近时志士，舌敝唇枯，唯企强中国以比欧美。然而欧美强矣，其民实困，吾国纵能媲迹于欧美，犹不能免于第二次革命……睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役”。1920年，孙中山先生在执信中学开学典礼上说：“愿诸生人人皆学执信先生之毅勇果敢以求学，蹈行予自由、民主、均富之理念，以改造未来之社会，完成一庄严璀璨之中华民国。”
（1）材料一中作者对中国封建社会的发展有什么特点？结合所学知识分析这特点产生的原因。（4分）
（2）根据材料二和所学知识分析中国19世纪下半叶改革的特点？（3分）
（3）根据材料三和所学知识回答，孙中山将革命“毕其功于一役”主张是针对当时国内外哪些社会现象提出来的？他在民主革命实践中提出了哪些具体主张？孙中山领导的革命对中国现代化进程最大的贡献是什么？（8分）

【考点】3030401

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