阅读材料，完成下列问题。
材料一 天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。……缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。故我之出而仕也，为天下也，非为君也；为万民也，非为一姓也。

材料二 卢梭提出了“公意”的概念，认为“公意”是代表全民的共同利益和愿望的意见，他说“治理社会就应该完全根据这种共同的利益”，这才符合“国家创制的目的”。

材料三 16——17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。

（1）根据材料一、二，概括指出两位思想家政治主张的共同之处。并分析两位思想家在不同时期不同国家能产生共同思想的原因。
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（2）中国明清时期的“早期启蒙思想家们”提不出“新的社会方案”的根本原因是什么？
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（3）18世纪欧洲启蒙思想家描绘出了怎样的“资产阶级国家蓝图”？有何意义？
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【考点】黄宗羲对君主专制的抨击,法国的启蒙思想家（伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭）

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