20世纪90年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现过两种主要要说法：一是近代史开始于1640年 ，现代史开始于1917年；二是近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。影响上述两种不同“历史认识”的主要因素是（　　）

A．资料来源

B．研究方法

C．史学观念

D．作者立场

【考点】历史与历史学

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