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【历史上重大改革回眸】
材料 从19世纪以来,土耳其的宗教教育和世俗教育是共存的。这种状况是不符合民族主义者的世俗化要求的。根据1924年通过的《教育统一法》,宗教学校被取消,所有的教育机构被教育部接管,公共教育完全成为世俗事务。宗教教育则留给了家庭和乡村的神职人员。宪法中关于伊斯兰教为国教的条款在1928年被取消,1930年和1933年,城市和农村学校的宗教课程被取消。20年代,初、中、高各级学校的结构和课程还是以19世纪的法国教育为样板。1933年,伊斯坦布尔大学进行重组,在土耳其的很多城市还建立了新大学。凯末儿时期土耳其的人口识字率从1927年的10.6%提高到了1940年的22%
--刘云《凯末儿改革中的伊斯兰教》
(1)根据材料,概括凯末儿时期土耳其教育改革的措施及特点。
(2)根据材料并结合所学知识,说明凯末儿时期土耳其教育改革的作用。
【考点】
凯末尔的主要活动,评价凯末尔
【分析】
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【解答】
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难度:中等
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