大海孕育了海洋文明，既为各国的发展提供了施展的空间，也引起了各国对海权的争夺。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
古希腊文明的发轫和兴盛以海洋文明为依托，如果说“埃及是尼罗河的恩赐”，那么希腊就是浩瀚碧海、灿烂阳光和众多海岛的宠儿。
（1）依据材料一并结合所学知识，以古希腊为例说明海洋文明的国家具有哪些特点。
材料二：
李鸿章在1876年强调“筹备海防，欲与洋人争衡，非治土寇可比，必须时加戒备。方今强邻环逼，合反倾危，岂可稍存侥幸无事之心。顿忘厝火积薪之诫。”
（2）依据材料二并结合所学知识回答，李鸿章是怎样实践其愿望的？请说明实践的结果及主要原因。
材料三：《五国条约》规定的主力舰和航空母舰总吨位的限额
| 主力舰 | 航空母舰 |
| 美 | 52.5万吨 | 13.5万吨 |
| 英 | 52.5万吨 | 13.5万吨 |
| 日 | 31.5万吨 | 8.1万吨 |
| 法 | 17.5万吨 | 6万吨 |
| 意 | 17.5万吨 | 6万吨 |
（3）结合所学知识概括材料三出台的背景。请概括该条约对世界局势产生的影响。
材料四：
由于本国资源贫乏。日本一直把物资丰富、地位重要的东南亚地区作为其主要侵略目标之一。欧洲战事正酣，日本认为夺取东南亚的大好时机已到。1940年7月，日本提出建立“大东亚共荣圈”的侵略计划，妄图以日本为中心，把东南亚和南太平洋的广大地区变成日本的殖民地，建立日本在亚太地区的霸权。
（4）据材料四概括日本侵略东南亚地区的原因。结合所学知识回答日本是怎样实施其侵略计划的，影响如何？