初中语文
小学
初中
高中
语文
数学
英语
科学
道德与法治
语文
数学
英语
历史
地理
政治
生物
物理
化学
科学
道德与法治
语文
数学
英语
历史
地理
政治
生物
物理
化学
科学
道德与法治
章节挑题
知识点挑题
试卷库
课件
专辑
个人中心
优优班--学霸训练营
> 题目详情
材料一 俄国人将正式加入国际组织,他们认为在那里有扩张苏联势力或削弱别国权 力的机会。莫斯科对待联合国,并不把它看作是根据各国共同利益和目的而建立的持久稳 定的世界组织,而是把它看作有利于苏联追求上述目标的一个舞台。只要苏联人认为联合 国有助于达到这个目的,他们就会留在联合国内。
--美国驻苏大使馆代办乔治•凯南致国务院
电报第511号(节录)(1946年2月22日)
材料二 1953年,马歇尔获得诺贝尔和平奖。一位评奖委员说,这是诺贝尔和平奖第 一次被授予一位职业军人,这样做,不是奖励他的军事功绩,而是奖励他为和平事业所做的 工作。他在演讲中说:“对于把诺贝尔和平奖授予一位军人,有相当多的议论。这些议论显 然很能影响其他人,但对我则恐怕就没有什么影响,经常摆在我面前的是写得清清楚楚的战 争费用的分类账目,支撑它的则是墓碑。这一切激励着我去寻找某种途径或方法,以避免另 一场战争灾难。”
--李辉《封面中国》
(1)根据材料一,指出乔治•凯南对苏联加入联合国动机的认识。结合所学知识,简要说明战后初期联合国的作用。
(2)根据材料二并结合所学知识,评述马歇尔“为和平事业所做的工作”。
【考点】
马歇尔计划,联合国的成立
【分析】
请登陆后查看
【解答】
请登陆后查看
难度:中等
收藏
试题篮
0
/40
进入组卷