Ⅰ.植物的生长发育和适应环境变化的过程，是由多种激素相互协调、共同调节的。
(1)植物体的不同部位激素的种类和含量往往存在较大差别，例如在顶芽中细胞分裂素、生长素和赤霉素的含量较高，茎秆中生长素和赤霉素含量较高，由此可推测，生长素和赤霉素主要通过促进细胞的__ __来促进生长，细胞分裂素主要通过促进细胞__ __来促进生长。
(2)科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高又会抑制生长素促进生长的作用。为验证这一实验结论，请完成下列实验。
实验材料：植物的根尖若干、蒸馏水、生长素溶液等。
实验步骤：
①配制一系列含有不同浓度生长素的培养液。
②将__ __的根尖平均分组，分别置于含有不同浓度的生长素培养液中，在适宜条件下培养。
③一段时间后，检测并记录各组培养液中的__ __。
预期实验结果：生长素浓度越高，培养液中的乙烯含量也越高。
(3)请根据该实验结论解释下图中根向重力弯曲生长的原因。
近地侧生长素浓度高，诱导细胞__ __。
Ⅱ.下图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞。请据图回答下列问题：
(1)当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是__ _(用图中汉字、数字及箭头表示)。
(2)分析图示可推测，图中丙代表__ __，D代表__ __。
(3)通过图示可以看出，C和D之间通过__ __作用共同维持血糖浓度的稳定。
(4)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，实验组在其下丘脑神经元周围施加适量的一定量的胰岛素溶液，对照组施加等量的生理盐水，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度__ __(填“稍高”或“稍低”)的水平。
