综合性学习（8分）
（1）在青春成长的路上，每个人心中都有自己崇拜的名人，“追星”是一种“粉丝”对名人、明星的崇拜行为。下面是关于追星的事例，你读后有什么发现？请写出你的探究结果。（2分）
事例一：温州17岁中学生因没有钱，无法亲到现场去看偶像赵薇，服毒自尽。四川13岁女孩连看8遍《流星花园》，离家出走，下落不明。某大学生卖肾筹钱，目的是为了将自己整容成偶像的模样。
事例二：李连杰当年视李小龙这位将中国功夫带到好莱坞并红遍世界的前辈为偶像，并努力奋斗，最终成为国际功夫巨星。布莱恩特从小以乔丹为偶像，梦想能与他同场竞技，最终他也成为乔丹一样的美国职业篮球明星。
你的探究结果是
（2）在我国古代历史长河中，曾经涌现过无数风流人物，他们感人的故事，超人的才气，不朽的业绩，博大的胸怀，高尚的品质，始终留在我们心中。学校正开展“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
①请你为这次活动拟写一条宣传语。（2分）
②在学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。（2分）
活动一：排风流人物座次；
活动二：讲风流人物故事
活动三：____________________________________
活动四：_____________________________________
③与这些风流人物的灵魂结邻就是与智慧同道与天地往来。假如我们可以重返古代，你希望可以和谁做邻居呢？请仿照示例，化用意象，续写一位你景仰的风流人物。（2分）
示例：我愿与李清照为邻，看她如何东篱把酒，将满地黄花折叠成一页页凄楚的心事。