【选做题】本题包括A、B两小题，请选定其中一题，并在相应的答题区域内作答。若两题都做，则按A题评分。
A【经济学常识】
材料一 正如货币主义是对凯恩斯主义无法结束滞胀这种现象的反应一样，与里根经济政策等同的供给学派经济学被认为是因求解滞胀出路而得以确立的。
---E•雷•坎特伯里
材料二 在应对危机时，各国政府几乎习惯性地拿起凯恩斯主义武器。但是，这个以拉动投资和消费为特征的需求管理手段正在遭受广泛质疑。近年来，我国多位知名学者也希望宏观政策能够从需求管理适当转向供给调控。“解除供给抑制”是这些学者开出的药方。
阅读材料，回答下列问题：
（1）供给学派产生的背景是什么？该学派有哪些主要观点？
（2）根据供给学派的观点，结合我国的经济实践，谈谈怎样才能“解除供给抑制”以实现经济增长？
B【国家和国际组织常识】
2015年岁末，举世瞩目的“习马会”实现了1949年以来两岸领导人的首次会面，为两岸关系翻开了历史性的一页。进入2016年，民进党在台湾地区领导人选举中获胜，对是否接受“九二共识”始终模糊应对，给两岸关系带来诸多不确定因素。
坚持一个中国原则，坚持“九二共识”，是确保两岸关系和平发展行稳致远的关键。坚决遏制任何形式的“台独”分裂行径，绝不让国家分裂的历史悲剧重演，这是全体中华儿女的共同心愿和坚定意志。
（1）简述“一个中国”原则的内涵。
（2）在当前形势下应如何维护我国的国家统一？
