实验课：探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为\(4.5V\)且保持不变，滑动变阻器\((40Ω\) \(1A)\)、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图\((\)甲\()\)是没有连接完整的电路。
\((1)\)请将图甲所示的实物电路连接完整，要求滑片向左移动，电流表示数变大。
\((2)\)小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片\(P\)，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是 ______ \((\)写出一种即可\()\)。
\((3)\)小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片\(P\)，同时，眼睛应注视 ______ 。
A.电流表示数          \(B.\)电压表示数          \(C.\)滑动变阻器滑片
\((4)\)小亮完成探究电流与电阻的关系，画出乙的\(I-R\)图象，实验中当接入\(5Ω\)电阻完成实验后，换用\(15Ω\)的电阻时，滑动变阻器的滑片应向 ______ 移动滑片；使电压表示数仍然为 ______ \(V\)。
\((5)\)实验中小亮多次改变\(R\)的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流\(I\)随电阻\(R\)变化的图象。由图象可以得出结论： ______ 。
\((6)\)第\((5)\)问中，小亮多次改变\(R\)的阻值，并记录各次电流表的示数，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于 ______ \(Ω\)。
\((7)\)小明在探究电流与电压的关系，调节滑动变阻器，测出通过电阻\(R\)的电流和对应的电压值，如表所示，分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是 ______ ；

\(U(V)\)	\(1.0\)	\(1.5\)	\(2.0\)	\(2.5\)	\(3.0\)	\(3.5\)
\(I(A)\)	\(0.13\)	\(0.18\)	\(0.23\)	\(0.28\)	\(0.33\)	\(0.38\)

\((8)\)另一组的小明同学测量某小灯泡的电阻，连接好电路的最后一根导线后，检查连接无误后闭合开关发现小灯泡不亮。小明接下来应该 ______ 。
\((9)\)小红同学想测量一个额定电压为\(3.8V\)的小灯泡的额定电功率，发现电压表的\(0～15V\)量程坏了，\(0～3V\)完好，结果聪明的小红还是利用用图甲的器材完成了实验，她是将 ______ ，当电压表示数为 ______ \(V\)时，灯泡正常发光，此时电流表示数为如图丙时，则该灯泡的额定功率为 ______ \(W\)。