某校高三\(2\)班有\(48\)名学生进行了一场投篮测试，其中男生\(28\)人，女生\(20\)人\(.\)为了了解其投篮成绩，甲、乙两人分别对全班的学生进行编号\((1～48\)号\()\)，并以不同的方法进行数据抽样，其中一人用的是系统抽样，另一人用的是分层抽样\(.\)若此次投篮考试的成绩大于或等于\(80\)分视为优秀，小于\(80\)分视为不优秀，以下是甲、乙两人分别抽取的样本数据：
| 编号 | 性别 | 投篮成绩 |
| \(3\) | 男 | \(90\) |
| \(7\) | 女 | \(60\) |
| \(11\) | 男 | \(75\) |
| \(15\) | 男 | \(80\) |
| \(19\) | 女 | \(85\) |
| \(23\) | 男 | \(80\) |
| \(27\) | 男 | \(95\) |
| \(31\) | 男 | \(80\) |
| \(35\) | 男 | \(80\) |
| \(39\) | 女 | \(60\) |
| \(43\) | 男 | \(75\) |
| \(47\) | 女 | \(55\) |
甲抽取的样本数据
| 编号 | 性别 | 投篮成绩 |
| \(1\) | 男 | \(95\) |
| \(8\) | 男 | \(85\) |
| \(10\) | 男 | \(85\) |
| \(17\) | 男 | \(80\) |
| \(23\) | 男 | \(60\) |
| \(24\) | 男 | \(90\) |
| \(27\) | 男 | \(80\) |
| \(31\) | 女 | \(80\) |
| \(35\) | 女 | \(65\) |
| \(37\) | 女 | \(35\) |
| \(41\) | 女 | \(60\) |
| \(46\) | 女 | \(75\) |
乙抽取的样本数据
\((\)Ⅰ\()\)从甲抽取的样本数据中任取两名同学的投篮成绩，记“抽到投篮成绩优秀”的人数为\(X\)，求\(X\)的分布列和数学期望；
\((\)Ⅱ\()\)请你根据乙抽取的样本数据完成下列\(2×2\)列联表，判断是否有\(95\%\)以上的把握认为投篮成绩和性别有关？
\((\)Ⅲ\()\)判断甲、乙各用何种抽样方法，并根据\((\)Ⅱ\()\)的结论判断哪种抽样方法更优？说明理由．
下面的临界值表供参考：
| \(0.15\) | \(0.10\) | \(0.05\) | \(0.010\) | \(0.005\) | \(0.001\) |
| \(2.072\) | \(2.706\) | \(3.841\) | \(6.635\) | \(7.879\) | \(10.828\) |
\((\)参考公式：\(K^{2}= \dfrac {n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}\)，其中\(n-a+b+c+d)\)