| “形声字”学习任务单 |
飞驰的速度，变换的风景，奇异的遭遇，萍逢的客人……这一切旅途中可能发生的事件，强烈地超出了我们已知的范畴，以一种陌生和挑战的姿态，敦促我们（jǐng）醒，唤起我们好奇。在我们被琐碎磨损的生命里，张扬起绿色的旗帜。在我们被刻板疲（bèi）的生活中，注入新鲜的活力。
--毕淑敏《旅行使我们谦虚》 |
| 形声字字形构造 | 由表示意义的形旁和表示读音的声旁两部分组成。 |
| 识记、理解规律 | 在声旁的基础上对形旁进行联想。 |
运用举例 | “遭遇”二字声旁分别是“曹”、“禺”，形旁均是“辶”，表示与行走有关。由此，我们可以联想到，“遭遇”一词意为“遇见，遇到”。 |
迁移拓展 | （1）根据拼音写出相应的汉字。
①jǐng ______ 醒 ②疲bèi ______ |
（2）解释下列加点的词。
①弛担持刀 ______ ②年与时驰 ______
③人不知而不愠 ______ ④不逾矩 ______ |
（3）随着客观事物的发展，人们观念的变化，一些字词单从形旁已无法推测出其含义了。要根据语境确定句子中具体字词的意义。
①听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。
--让•乔诺《植树的牧羊人》
这里“琢磨”一词的含义为以下哪个选项？ ______
A．雕刻和磨制玉、石 B．比喻修养德业，研讨义理，修饰诗文等
C．磨练，折磨 D．思索，考虑
②在我们被琐碎磨损的生命里，张扬起绿色的旗帜。
这个句子中“磨损”一词的含义为 ______ |