用“/”给下列句子划分朗读节奏，在需要重读的字下标“•”。
（1）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
（2）我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
（3）请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
（4）白昼有一条神秘的航线，划来只镀金的巨船。
（5）使它沉没于灰色的浪涛，却溅起了银星千颗。