兴趣小组同学对探究分子性质的实验\(\rm{(}\)图\(\rm{1)}\)进行了改进。如图\(\rm{2}\)所示，试管丁、戊中各有一张每隔\(\rm{2}\)厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。
\(\rm{(1)}\)按照图\(\rm{1}\)所示进行探究活动，不能得到的结论是 \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。
\(\rm{①}\)氨分子是不断运动的 \(\rm{②}\)氨水有挥发性
\(\rm{③}\)分子之间有间隔 \(\rm{④}\)空气不能使酚酞溶液变红
\(\rm{(2)}\)按照图\(\rm{2}\)所示进行探究活动，试管戊中现象是 ，从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可得出的结论是 。
如果丁中没有小药瓶，图\(\rm{2}\)的实验也可达到实验目的，理由 。
如果将戊浸入冰水中，滤纸条 \(\rm{(}\)填“会”或“不会”\(\rm{)}\)变红。
\(\rm{(3)}\)对比图\(\rm{1}\)的实验，改进后图\(\rm{2}\)实验的优点除了环保还有 \(\rm{(}\)答一点即可\(\rm{)}\)。
\(\rm{(4)}\)玲玲同学查阅资料得知，浓盐酸有挥发性，浓盐酸不能使酚酞溶液变色，能使紫色石蕊溶液变红。若将图\(\rm{2}\)中浓氨水换成浓盐酸达到相同的实验目的，还需要对实验进行简单的改进，方法是 。