别把我当陌生人

①“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉!”

②去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。

③刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，他妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。

④晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。 不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声 音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到 那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。 我不知从哪里来了勇气，大喝一声:“干什么的？”

⑤“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他 把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场！

⑥早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。

⑦包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人 的食物。

⑧“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸， 忽闪着大眼睛对我说。

⑨我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨， 吃荔枝吧!”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，_________________________。我连忙接过荔枝，轻轻地说了声“谢谢”……

⑩孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹 白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁， 紧闭的门彼此敞开了。

⑾于是，我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事， 把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。

⑿第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝张惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她准备帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨'我心里好难受，背过身去。

⒀手机响了，收到朋友发来的短信：出门在外一定要小心， 不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！”我笑了笑，走进人海中……

Ⅰ.初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。

①                                    ②                          

③                                    ④                          

Ⅱ、细读全文，完成下列题目。

(1)文章中说“快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘”，作者为什么会“怅惘”呢？

(2)文章第⑩自然段画线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

  成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗較;孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。

Ⅲ、本文开头和结尾两段在内容和结构上的作用是什么?结合生活实践谈谈你是怎样理解“别把我当陌生人”这个标题的。