A．诗人没有抽象地表情达意，而是寓情意于描写之中。透过形象，使读者真切地感受诗人生活与精神上的巨大痛苦。

B．全诗结构紧密：首节从描写入手，开门见山，点题；第二节叙述与描写结合，写群童抱走茅草时作者的心情，这是“承”；第三节，描写破屋遭雨，彻夜无眠的惨状，为下文议论蓄势已足，自然过渡到结尾；最后是全诗的高潮，抒发感情，表达愿望。

C．此诗是歌行体。从用韵看，几乎每句押韵，一韵到底；从句式看，前两段均五句一段；从字数看，虽以七言为主，但杂以二言、九言，比较自由。较好地表达了诗人复杂的思想感情。

D．全诗语言准确生动有力：如“娇儿”一句，嗔怪中露出爱惜，用“恶卧”形容小孩的睡相也很传神；诗人用“雨脚”而不用“雨点”不仅准确，且生动地描写出雨大而不断的情状，“广厦”“千万间”“大庇”“天下”“俱欢颜”“安如山”等则音节宏亮，构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势。

【考点】诗歌,诗歌的语言和风格,诗歌的手法技巧,诗歌的内容与主题,诗歌的情感体验,重要词句在诗歌中的意义和作用

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