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  • 大脑的巅峰时刻

    人们总以为自己大脑的巅峰,是在自己记忆力最强的时刻——比如十几二十岁时。我们那时上知古文下背单词,能在一周内(有时甚至是一天内)学完一学期的课程,还能拿到及格……

    然而,十几二十岁,也是我们不忍回顾的“黑历史”最多的日子——说真的,如果我们的大脑那时最棒,为什么它把我们一次次领到沟里去呢?

    德克萨斯大学达拉斯分校“大脑健康中心”的主任,桑德拉•邦德•查普曼就认为,记忆力远不能代表大脑功能。用记忆力来衡量大脑功能,就像用外表来挑选终身伴侣——外表美丑很容易被注意到,记忆力好坏也很容易分辨;外表好当然是优势,记忆力好也能带来许多便利;然而,外表确实不是亲密关系中最重要的一项,而记忆力,也不是大脑最强的能力,深思熟虑才是。

    负责深思熟虑的,是大脑最靠近前额的部分——额叶。科学家们曾以为额叶是大脑最不重要的部分,毕竟因手术或外伤失去额叶的人也能存活,而额叶不成熟的人看上去活得还挺好——就是十几二十岁的我们。

    在涉及到幸福生活时,额叶远比记忆力更重要。记不住清朝皇帝顺序不是大事,总是忘记待办事项稍有点麻烦,然而,只要额叶运作正常,你就能评估出“该使用辅助记忆的工具了”,然后做出“用本子或软件提醒自己”的明智抉择。

    如此重要的额叶,却是大脑中成熟得最晚,却衰退得最早的部分。许多人的额叶功能差不多二十来岁才发育成熟,四十岁就开始走下坡路……除非,我们努力锻炼额叶。

    额叶功能就像骨密度,可以通过锻炼来增加。骨质可以储备,认知功能也可以储备。在《你的大脑,你的生产力》一书中,查普曼提出,额叶功能可以从如下三个方面衡量——

    一是策略性注意力 ,实际上就是我们的专注力。在信息超载的重压下,额叶需要判断哪些信息可以置之不理,哪些值得关注,并迅速调动大脑集中于重点信息。二是综合推理能力 。额叶能从繁杂信息中提炼出要点、解决方向,并不断观测应用效果,及时进行修正和反思。三是创新力 。运作良好的额叶不会因循守旧,而是会跳脱出固有的观念和做事方式,用不同视角理解问题,用多种方法来解决问题。

    而这三种能力,都能通过持续锻炼来获得提升。现在的研究显示,只要没有罹患大脑疾病,大脑的绝大部分神经元就能健健康康地陪你一生,还会因为不断锻炼而愈发高效。比如综合推理能力,就在许多人60岁后才达到高峰期。大脑的巅峰时刻,不在过去,也非现在,而是将来——但你得精心照料你的额叶。

    顺便说一点,科学家将爱因斯坦的大脑和90个平均智力的人的大脑做比较,形状和尺寸都无明显不同,不同寻常的是爱因斯坦大脑各部分的复杂性,额叶尤其复杂。哈佛大学医学院的神经系统科学家艾伯特.格拉伯达提出一个问题:“爱因斯坦是天生具备特殊的大脑让他成为了一名伟大的物理学家,还是由于进行伟大的物理学研究导致了他大脑的某些部分出现变化?”                          (选自网络,有删改)


    【链接一】北京大学神经科学研究所副所长于常海教授说,正常人通过不断的学习和锻炼,可以持续的刺激脑细胞,同时健全大脑的连接回路,让大脑工作得更好。一个经常思考、学习的老年人,其经验智慧是不容忽视的,因此人是可以愈老愈聪明的。朋友,当你老的时候,你是希望别人说你“越老越糊涂”,还是希望别人说你“姜是老的辣”呢?                                                (选自网络,有删改)

    【链接二】美国哈佛大学心理学家鲍威尔曾经通过对25—92岁的1583人的理解力、记忆力以及视觉和辨别空间位置的能力进行多次测试后发现,80多岁的人中有1/4—1/3比年轻人毫不逊色。少数八九十岁老人的智力在所有不同年龄的人群中位居榜首。看来,人并不是“越老越糊涂”。(选自网络,有删改)

    【链接三】怎样才让大脑“永葆青春”?脑科学家建议,要让大脑“永葆青春”可从以下方法入手:(1)养成天天读书看报的好习惯。有益有趣的新闻、妙趣横生的文章,对大脑是有利的刺激,能促进脑力活动,益智健脑。(2)培养多种爱好。譬如和孩子们玩纵横填字、拼图、搭积木等智力游戏,可锻炼空间感觉能力;学一样乐器或绘画、练书法、写文章诗词或对弈、打牌等,可以眼、手、脑并用,协调配合,提高心智。(3)多往外走走,参加有益的集体社交活动。有专家认为,常与才华横溢、谈笑风生的人交往,是促进脑神经发达的最有趣也是最有效的方法。(4)坚持适宜的体育锻炼,增强心肺功能,让大脑获得更多的氧。(5)做到生活有规律,保证睡眠,让大脑也得到充分休息。(6)膳食平衡,营养合理,提供足够的养分给脑组织。(7)戒除烟酒,保护大脑。                                                                                                               

                                                            (选自网络,有删改)

    (1) 下列表述符合文意的一项是( )
    (2) 下列关于“额叶”的表述,不符合文意的一项是( )
    (3) 下列理解与分析符合文意的一项是( )
    【考点】说明文文本内容与结构
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