喷泉是一种常见的现象，其产生的原因是存在压强差。
\(\rm{(1)}\)图Ⅰ为化学教学中常用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的是：\(\rm{(}\) \(\rm{)}\)
A.\(\rm{ SO}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)和\(\rm{H}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)\(\rm{O B. CO}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)和\(\rm{NaOH}\)溶液 \(\rm{C. NH}\)\(\rm{{\,\!}_{3}}\)和\(\rm{H}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)\(\rm{O D. NO}\)和\(\rm{H}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)\(\rm{O}\)
\(\rm{(2)}\)在图Ⅱ的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质后，能产生喷泉的是：\(\rm{(}\) \(\rm{)}\)
A.\(\rm{ Cu}\)与稀硫酸 \(\rm{B. Cu}\)与稀硝酸 \(\rm{C. Al}\)与浓硫酸 \(\rm{D. Fe}\)与浓硝酸
\(\rm{(3)}\)比较图Ⅰ和图Ⅱ两套装置，从产生喷泉的原理来分析，图Ⅰ是_____上部烧瓶内气体压强；图Ⅱ是______下部锥形瓶内气体压强\(\rm{(}\)填“增大”或“减小” \(\rm{)}\)。
\(\rm{(4)}\)某学生积极思考喷泉原理的应用，设计了如图Ⅲ所示的装置。
\(\rm{①}\) 如果关闭活塞\(\rm{c}\)，打开活塞\(\rm{a}\)、\(\rm{b}\)，再挤压胶头滴管。则可能出现的现象为
\(\rm{②}\)在\(\rm{①}\)操作的基础上，打开活塞\(\rm{c}\)，产生的现象是：_____________