小军在综合实践活动中，利用天平\((\)砝码\()\)、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究．

\((1)\)小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．

\(①\)将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图\(1\)所示，则应将平衡螺母向

           \((\)选填“左”或“右”\()\)端调节；

\(②\)图\(2\)是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为           \(g\)；

\(③\)图\(3\)是他用量筒测量\(②\)中合金块体积的情景，则该合金块的体积是            \(cm^{3}\)；

\(④\)换用大小不同的合金块，重复上述测量，他得到不同合金块的质量与体积的关系图象如图\(4\)所示\(.\)由图象可知，合金块的质量与体积成              比；

\(⑤\)通过上述探究，若合金块的体积为\(10cm^{3}\)则它的质量\(m=\)             \(g\)；

\((2)\)小军接着对水进行研究，描绘出质量与体积的关系图线如图\(5\)中甲所示\(.\)他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点，由此推断：水的质量与体积的关系图线是            \((\)选填图\(5\)中“乙”“丙”或“丁”\()\)