请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
\(\rm{(1)}\)从分类角度：空气属于________\(\rm{(}\)填“混合物”或“纯净物”\(\rm{)}\)。
\(\rm{(2)}\)从微观角度：用“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。
\(\rm{①}\)用“
”可表示的微粒是________________\(\rm{(}\)填名称\(\rm{)}\)。
\(\rm{②}\)同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是________\(\rm{(}\)填标号\(\rm{)}\)。
\(\rm{(3)}\)从变化角度：已知：常压下，氮气沸点\(\rm{-196℃}\)，氧气沸点\(\rm{-183℃}\)。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是___________。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约\(\rm{ \dfrac{1}{10}}\)体积，其主要成分是______________。
\(\rm{(4)}\)从定量角度：
暖宝宝贴\(\rm{(}\)主要成分为铁粉、木炭、食盐\(\rm{)}\)的热量来源于铁粉的氧化\(\rm{.}\)小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶\(\rm{(}\)容积为\(\rm{250mL)}\)中的水的体积为\(\rm{45mL(}\)铁粉生锈消耗的水忽略不计\(\rm{)}\)
则通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为_____________。\(\rm{(}\)列式并计算数值精确至\(\rm{0.1)}\)与理论值比较___________\(\rm{(}\)填“偏高”、“偏低”或“无影响”\(\rm{)}\)原因可能是____________________________________________________