果蝇是做遗传实验很好的材料，在正常的培养温度25℃时，经过12天就可以完成一个世代，每只雌果蝇能产生几百个后代．某一兴趣小组，在暑期饲养了一批纯合长翅红眼果蝇幼虫，准备做遗传实验，因当时天气炎热气温高达35℃以上，他们将果蝇幼虫放在有空调的实验室中，调节室温至25℃培养．不料培养的第七天停电，空调停用一天，也未采取别的降温措施．结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇（有雌有雄）．

（1）基因对性状的控制有两种情况，一些基因通过_____来控制代谢过程，从而控制生物的性状；另一些基因是通过控制_____来直接控制性状．

（2）关于本实验中残翅变异的形成有两种观点：

①残翅是单纯温度变化影响的结果，其遗传物质没有发生改变．

②残翅的形成是遗传物质改变造成的．

请设计一个实验探究关于残翅形成的原因，简要写出你的实验设计思路，并对可能出现的结果进行分析．

实验设计：__________________________________________________________________

结果分析：__________________________________________________________________．

（3）你认为基因、环境因素、性状三者关系是怎样的？_____．

（4）果蝇灰身（B)对黑身（b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F₁代再自交产生F₂代，将F₂代中黑身果蝇除去，让灰身果蝇中基因型相同的个体交配，产生F₃代，问F₃代中b的基因频率是____

【考点】基因的分离规律,种群的基因库和基因频率,基因、蛋白质和性状的关系

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