对某高三学生在连续\(9\)次数学测试中的成绩\((\)单位：分\()\)进行统计得到如下折线图\(.\)下面关于这位同学的数学成绩的分析中，正确的共有\((\)　　\()\)个
\(①\)该同学的数学成绩总的趋势是在逐步提高
\(②\)该同学在这连续九次测试中的最高分与最低分的差超过\(40\)分
\(③\)该同学的数学成绩与考试次号具有比较明显的线性相关性，且为正相关．