某研究性学习小组先后开展了下列实验，请回答问题：
（1）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量有
。
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是
。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：
。
（2）为探究不同浓度生长素类似物对某种植物茎段侧芽生长的影响，进行了有关实验，结果见下表。
侧芽生长量/cm处理时间/d实验组别 | 12 | 24 | 36 | 48 |
蒸馏水 | 1.0 | 1.8 | 2.3 | 2.5 |
浓度Ⅰ | 1.5 | 2.3 | 3.2 | 4.4 |
浓度Ⅱ | 2.0 | 3.5 | 5.0 | 5.6 |
浓度Ⅲ | 0.8 | 1.0 | 1.4 | 1.8 |
①浓度Ⅲ的生长素类似物溶液对侧芽生长所起的作用是 (填“促进”或“抑制”)。该实验的各种处理中，促进侧芽生长效果最佳的方法是 。
②分析表中数据可知，浓度Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之间大小关系可能 成立的有 (填序号)。
a．Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ b．Ⅲ<Ⅰ<Ⅱ c．Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ d．Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ
③将浓度Ⅰ生长素类似物溶液稀释后，重复上述实验。与稀释前浓度Ⅰ的实验结果相比，稀释后实验中侧芽生长量的变化及原因可能有 (填序号)。
a．增加，因为促进作用增强 b．减少，因为促进作用减弱
c．减少，因为抑制作用增强 d．不变，因为促进作用相同