家乡，总会传递一种淳朴、真挚和浓浓的亲情，这是一种来自祖先遥远的血管里的神秘力量，它把世世代代子孙凝聚在一起，它让我们充满自豪和希望。走进安徽的山水,感受徽风皖韵，九年级（1）班筹备举办一个以“锦绣安徽”为主题的研学旅行活动，请你参与。

（1）假如你是该班班长，想得到校团委王书记的帮助和指导，于是找到王书记，说：“                                                         。”

（2）同学们到合肥包公祠参观时，看到一副赞颂包大人“清理冤案、赈济灾民”的对联：

     上联：理冤狱，关节不通，自是阎罗气象；  下联：赈灾黎，        ，依然菩萨心肠。

下联中间的四个字，因为风雨侵袭变得模糊，请你联系上下文，从对仗工整的角度出发，从下列词语中选出一个最合适的词语填在横线上。（注：“关节不通”的意思是：行贿、送礼的手段行不通）

 大恩大德      拯救万民      慈悲无量     铁面锄奸   

（3）研学旅行活动结束以后，某同学书写了活动心得。下面是心得的部分内容，请你读后完成①-③题。

学习，不应该只是在课堂之内，我们更要去观察、了解这个奇妙的世界。[A]走出书斋，畅游天下，不但可以强健体魄、提升视野、丰富阅历，而且能对书本知识进行实地验证，获得真知。美国总统奥巴马的夫人米歇尔在北京大学的演讲中，[B]就引用了中国古语“读万卷书不如行万里路。”未来的日子里，我不仅要在书本的海洋里尽情遨游，也要                         。

    ①画线句A有词语搭配不当的语病，可以把        一词换成          。

    ② 画线句B 有一个标点符号用法不对，改法是                       。

    ③结合段落大意，在段末横线上补写一句话，让段落变得完整。