（2016春•盐都区期中）如图甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答
（1）图中曲线乙表示    的消化．
（2）从图中看，淀粉最终在    中彻底消化分解成葡萄糖．如表是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如表，分析完成下列问题

试管编号	1	2	3	4	5
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量馒头块	适量碎屑	适量碎屑
唾液有无	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液	2mL唾液	2mL唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	不搅拌	搅拌	搅拌
温度	37℃			0℃	100℃
加入碘液

（3）要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用    和    号试管进行对照实验．
（4）如果选用1，4，5号试管进行实验，    试管加入碘液会变蓝．

【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程,探究发生在口腔内的化学消化

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