得饶人处且饶人
  ①在日常生活中，人与人之间有时免不了有些磕磕碰碰．但是非公道自在人心，如果我们非得执着一个结果，不懂得“得饶人处且饶人”那即使我们是对的，也会变成错的．
  ②王丽开汽车上坡时刚巧前面是红灯，停车时却忘了拉手刹，汽车倒退碰到了后面李伟的新车．李伟见爱车连车牌都未上就被别人撞了，怒气冲天，下车冲过去就给王丽的挡风玻璃来一个“铁沙掌”，王丽的挡风玻璃立刻开了花．交警来了，给王丽一个负全责的处理，但也批评李伟故意打烂别人挡风玻璃的行为不对，因此也要求李伟给王丽赔偿损失．
  ③其实对错之间界线本来就很模糊，一念之间，往往阴阳颠倒．所以，即使对方犯错，们是对的，了尽可能得饶人处且饶人，帮助别人认识并改正错误，给别人留点余地．否则就会伤害别人，有时甚至伤害到自己．
  ④宋代大儒邵康节便是一个懂得“得饶人处且饶人”的智者．当他弥留之际，苏东坡前来探望，却受到了与其一向不和的二程兄弟的阻挡，这时邵康节费力地用拇指和食指做了个半圆形的手势，说了句：“留条路给别人走走．”说完便去世了．
  ⑤邵老先生虽然羽化了，但“留条路给别人走走”这句话所蕴含着的思想光芒至今仍熠熠生辉，启迪着一切有心术的后来人．
  ⑥得饶人处且饶人，实际下也是给自己留一点余地．智者知道，留有余地，是十分重要的，可如今我们很多人没有想到这一点！我们残酷地抹杀了他人的感情，还自以为是．我产在其他人面前批评指责别人，找差错，发出威胁，甚至不去考虑是否伤害到别人的自尊．其实，一两分钟的思考，一句或两句体谅的话，对他人的态度作宽容的理解，都可以养活对别人的伤害．
  ⑦所以，得饶人处且饶人，给自己留一条后路，这是包容的真谛．如果懂得这样做，以后有什么事情发生，你便有回旋的余地，使自己能进退自如．
（1）下列最适合作为本文中心论点的一项是    
A．留条路给别人走走．
B．如果没有给别人留有余地，就会伤害别人．
C．得饶人处且饶人．
D．给自己留一条后路，使自己能进退自如．
（2）本文主要使用的论证方法是    
A．举例论证      正反对比论证    道理论证
B．引用论证      举例论证        道理论证
C．举例论证      引用论证        正反对比论证
D．举例论证      比喻论证        正反对比论证
（3）下列说法正确的一项是    
A．文中作者认为，我们无论做什么工作都要给自己留一条后路．
B．本文交通事故中的李伟本来是有理的受害者，但是由于他处理事情不给别人留有余地，不但伤害了别人，而且也让自己付出了代价．
C．“小明发现同桌每次上数学课就偷偷看小说，但他碍于情面一直没有罅”，这则材料可作为本文的论据．
D．文中说“智者知道，留有余地，是十分重要的”，所以我们在处理社会上违法乱纪行为时，也该如此．
（4）下列分析符合原文意思的一项是    
A．第①段中“磕磕碰碰”一词在句中是指发生矛盾冲突，有矛盾，闹意见的意思．
B．第③段中“其实对错之间界限本来就很模糊，一念之间，往旆阴阳颠倒”，这句话是说对错之间没有界限．
C．第④段中邵康节弥留之际说“留条路给别人走走”，意思是不让苏东坡来探望他．
D．第⑤段中“启迪着一切有心订的后来人”，“有心术的后来人”是指那些像王丽一样的人．

【考点】提取论点,论证方法,议论文阅读综合

【分析】请登陆后查看

【解答】请登陆后查看