近年来，留守儿童越来越受到社会的关注．近日，某省“为万名留守儿童圆梦”活动之“温暖之旅”启程．学校决定组织学生开展以“关爱留守儿童”为主题的综合性学习活动．
（1）某小组准备设计一关于“留守儿童现状”的调查问卷，在留守儿童中展开调查．请你帮助他们设计一个调查问题．
（2）阅读下面几则材料，提取相关信息，用一句话概述我们可以如何更好地关注留守儿童的精神生活．
【材料一】
    李阿姨是个热心人．每逢周末，她总会把社区的一些留守儿童邀请到家里，让他们和儿子一起写作业，看电视，包饺子．风和日丽的时候，李阿姨还带着他们一起散步、放风筝．孩子们感受到李阿姨浓浓的亲情，亲切地称她为“李妈妈”．
【材料二】
    本学期，某学校专门邀请心理咨询专家来校讲座．讲座内容涉及如何缓解考试压力，如何与人交往，留守儿童如何保持健康心态等方面．
【材料三】
    为培养孩子们多方面的兴趣爱好，丰富他们的课余生活，某社区新近成立了一个“留守儿童活动中心”．每天晚上7点到9点，社区20多个留守儿童在大学生志愿者张帆和刘芳的带领下，下象棋，打兵乓球，画画，跳舞…
（3）远在深圳工作的父母担心小辉的安全，要求他每天放学回家后不要外出．小辉觉得生活很单调，听说社区成立了“留守儿童活动中心”，很想去参加．于是，他给爸爸打电话说：“     ”．爸爸说：“好的，你去吧！”

【考点】情景对话,综合读写

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