（2014•绵阳二模）综合性学习．
下面是《绵阳日报》组织的以“良知”为主题的活动，请积极参与．
（1）【材料探究】
阅读下面三则材料，根据材料所折射出的思想内涵，用排比句分别从三个角度对“良知”做不同的诠释．
材料一：孟佩杰五岁那年，父母先后身亡，在养母家没能过上幸福的生活，养母就瘫痪在床，从此，生活的重担全压在小佩杰身上．她每天替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、生火做饭、敷药按摩、…2009年，孟佩杰考上了大学，又带着养母去读书．
材料二：5月8日晚，80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，生命垂危．
材料三：据媒体报道，不少药品厂为了牟取暴利，用回收的烂皮鞋制作药用胶囊，严重地危害了人们的健康．我认为，“良知”是
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（2）【现象聚焦】
良知就在我们的举手投足中，就在我们的一言一行里．请根据图片内容，给它加一个能表现主旨的标题，要求必须含有“良知”二字，不超过6字．
（3）【是非辨识】有时，良知在是与非之间徘徊，良知在善与恶之间游走．结合下面报道的内容，补充下联．
《绵阳日报》报道：涪城区某妇女从银行取出一万元钱后，准备捐肾救女，却遭抢劫，妇女拼死护钱，被歹徒狂砍数刀，身负重伤．歹徒被捕后，得知被害人已经不能为身患尿毒症的女儿换肾时，悔恨万分，决定要捐出自己的肾来挽救被害人的女儿．
（4）【情感升华】
通过这次活动，相信你有不少收获吧．请你围绕主题，为本次活动写一段结束语，50字左右．