优优班--学霸训练营 > 题目详情
  • 马说
                                       韩愈
       世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.
       马之千里者,一食或尽粟一石.食马者不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也.
       策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马.”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!
    (1)下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是    
    A.食马者/不知其能千里而食也     B.且夫/我尝闻少仲尼之闻
    C.所恶/有甚于死者               D惩山北/之塞
    (2)对下面词句中加点的词语解释不正确的一项是    
    A.所识穷乏者
    我欤(感激)      B.策之不
    其道(因为)
    C.食之不能尽其
    (才华)        D.使人之所欲莫甚
    生(比)
    (3)下列对文章的理解有误的一项是    
    A.“世有伯乐,然后有千里马”,告诉我们先有伯乐然后有千里马,证明他们的存在有先后的关系.
    B.“食马者不知其能千里而食也”是千里马“才美不外见”的原因.
    C.“天下无马”勾画了那些不识马却自以为是者的丑态,也表达了作者对封建统治者愚昧可笑的辛辣讽刺.
    D.文章的语言以短句为主,行文流畅,逻辑严密;多用反问句,使文章跌宕有力.
    ( 4)用现代汉语写出下面文言文语句的大意
    ①骈死于槽枥之间,不以千里称也.
    译文:    
    ②且欲与常马等不可得,安求其能千里也.
    译文:    
    (5)作者借“千里马”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?如果你是一匹“千里马”而尚未被“伯乐”发现,试着从两三个方面说说你该怎么做.
    【考点】文言实词,文言虚词,朗读节奏划分,文言翻译,文言文阅读综合
    【分析】请登陆后查看
    【解答】请登陆后查看
    难度:较难
0/40

进入组卷