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优优班--学霸训练营
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班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动,请你参与.
活动一:对联集锦
请根据同学们收集的节日对联,写出相关的传统节日.
元夕玉烛千门乐,宵月花灯万户明
携手接队放风筝,怀亲垂泪烧纸钱
活动二:节日探源
下面是同学们在活动中的一则调查材料:
现在,在青少年当中,很多人没看过龙舟,没听过唢呐,不认识艾草、菖蒲,对清明节的祭奠也不以为然;然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日.
材料反映出一种什么现象?你认为造成这一现象的主要原因是什么?
活动三:端午采风
继4年前韩国“江陵端午祭”被联合国教科文组织宣布为“人类口头和非物质遗产代表作”后,中国已启动“端午节”申报世界非遗程序.日前,该项目已由湖北省代表中国向联合国递交申报表,申报端午节为“人类非物质文化遗产代表作.”
假如荆州电视台《有么子,说么子》栏目记者就此活动采访你,你将发表怎样的观点?
活动四:中秋赏月
欣赏苏轼的《水调歌头•明月几时有》,完成下面各题.
明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间.
转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.
①词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾,下片写
,以积极乐观的旷达情怀作结.
②说说你对“但愿人长久,千里共婵娟”一句的理解.
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【考点】
情景对话,综合读写,诗歌关键词句,贬谪诗,文学常识
【分析】
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【解答】
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难度:中等
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