阅读下面的文字，完成第1-6题．
    ①对联，又称楹联，是我国独有的一种文学样式，是中华传统文化的重要\(\underset{•}{载}\)体．对联  A，相传起于五代后蜀主孟昶（chǎnɡ），后历经北宋、明、清三个重要的发展时期，最终成为中华文化中的一朵奇葩．对联对仗工整，韵律协调，言简意\(\underset{•}{赅}\)，意蕴丰富，雅俗共赏．它营造出来的诗化的\(\underset{•}{氛}\)围像阳光一样，照进每一个国人的日常生活．在一些古镇，我们看到的民间对联，虽然在格律上不那么讲究，但切合百姓实际，与古镇的环境 B ，C ．比如一个作坊的对联“打金打银打世界  染山染水染江山”，看了就不由得喜欢，喜欢里面透着的那种粗\(\underset{•}{犷}\)和豪气．
   ②古往今来，对联一直被誉为“诗中之诗”，蕴含其中的修辞魅力令人称奇．不少妙联的创意都直接与汉字有关，或利用字形，或利用字音，或借助字义，巧妙构思，形成佳对．我们把这种艺术手法称为“汉字修辞”．其中有这样几种：一、析字，分为拆字和合字两种．如拆字联“闲看门中木  思间心上田”，上联拆首字“闲”为“门中木”，下联也对应地拆首字“思”为“心上田”．又如合字联“少水沙即现  是土堤方成”，上联合“少水”为“沙”，下联也对应地合“是土”为“堤”．二、嵌字，即在上下联的相同位置巧妙嵌入有特定意义的汉字、历史典籍或人名掌故等．三、异字同音，即将几个字形、字义不同而读音相同的字用于同一对联中．四、回文，既可以顺读，又可以倒读．这些“汉字修辞”的运用使对联具有组合精巧、构思奇特、风趣别致的艺术魅力．
   ③其他修辞手法的魅力也令人拍案叫绝．如以下几联：【甲】郑板桥故居联“春风放胆来梳柳  夜雨瞒人去润花”；【乙】固原六盘山联“峰高华岳三千丈  险据秦关百二重”；【丙】桂林阳朔联“水作青罗带  山为碧玉簪”；【丁】明代学者胡居仁自勉联“苟有恒，何必三更眠五更起  最无益，莫过一日曝十日寒”，都巧妙地运用了不同的修辞手法，拓展了对联的审美空间，增强了对联的审美情趣．
【链接材料（异字同音联的故事）】
   一天，苏轼带着小他两岁的弟弟苏辙游巫山．山上一位老道听说有“神童”之称的苏轼来了，便想当面考考他．老道出了个异字同音对“无山得似巫山好”，苏轼不假思索，立即对出下联：“A ？”老道连连称妙．谁知，苏辙在一旁却说：“兄长的下联对得还不甚工稳，不如改一改．”苏轼问：“怎么改？”苏辙便念道：“B ？”苏轼和老道听了齐声叫好．从此，苏辙也远近闻名了．

【考点】语言的简明 连贯 得体

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