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                                     揭老底
                                           赵新
    那一年，儿子8多，老爹30岁．
    那一天吃过早饭，儿子背上书包要去上学，老爹扛上锄头要去下地．两个人在大门口分手的时候，老爹说，狗蛋，到了校里要好好学习，要听老师的话，要安分守己；儿子说，爹，你放心，有你管教着，我哪敢调皮捣蛋，等什么时候考试，我一定给你拿个第一！
    他们笑了笑，然后各走各的．
    晌午了，老爹淌着满头大汗回家吃饭，家里却没有儿子．
    老爹问女人：狗蛋呢？
    女人说：他还没回来，要不你先吃？
    老爹说：等等吧，孩子还小，上学挺费脑筋，他不在我也吃不下去．
    等了一小会儿，儿子没有回来．
    等了一大会儿，儿子还是没有回来．
    老爹沉不住气，就到小学校里去问老师．老师摊开双手说，你问我我还问你呢，你家狗蛋今天上午就没来上学，怎么回事？
    老爹一下子懵了．老爹压根没想到儿子敢和他耍心眼儿，小小年纪就弄虚作假，光天化日之下糊弄老子！
    老爹觉得自己丢了尊严丢了脸面，让老师小看自己．
    老爹在村南的树林里找到了儿子．儿子正爬在一棵老杨树上掏那个鸟窝，爬树的姿势很像一只灵巧的猴子．
    老爹怒不可遏地吼道：狗蛋，你个驴日的东西！
    儿子压根没想到老爹会来找他．老爹的一声怒吼如同晴天霹雳．儿子猛地受了惊吓，双手一抖从树上掉了下来，啃了满嘴沙子．
    老爹也不管儿子摔得轻重，上去就踹了儿子两脚，怒火中烧地道：叫你上学你不上，你还和我耍把戏，活该，摔死你！
    老爹又骂：你滚蛋，你不是我儿子！
    儿子很倔，躺在那片沙滩上和老爹犟嘴：爹，你打吧，你把我打死！
    儿子爬起来，挥了挥拳头说：爹，别看现在我打不过你，等你老了以后你打不过我，你常说三十年河东，三十年河西…
    若干年过去以后，儿子60岁．老爹82岁．
    晚上儿子照例给老爹洗脚，一年四季儿子每天晚上都给老爹洗脚．
    儿子把水倒进脸盆，把老爹的裤腿挽起来，笑皱了一张脸说：爹，咱们开洗．
    儿子跪在老爹跟前，一边洗一边搓，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌，柔韧绵长，很有韵味．
    正是春天，屋里只有蟋蟀叫起来，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌，柔韧绵长，很有韵味．
    灯光闪闪，和风悠悠，老爹倚墙而坐，合了眼睛听歌，舒服得如痴如醉．
    老爹哼了起来：咯吱吱，吱吱咯，又是洗又是搓，没酒我也醉，我儿孝顺我．
    老爹突然问道：狗蛋，你还记得那件事情么？那一年你上树掏鸟窝，从树上摔下来…
    儿子说：记得记得，那一天我逃学，爹骂我是驴日的．
    老爹红着脸笑了：你别哪壶不开提哪壶…我会那样骂你么？
    儿子也笑了：爹还不让我回家，说我不是你儿子…
    老爹说：一个巴掌拍不响，你别光揭我的老底，你不也说了三十年河东、三十年河西的话么？要不你就打我两下，我现在是没有还手之力．
    儿子说：爹，你别和我一般见识呀，那时候我不还是一个孩子么？
    老爹说：狗蛋，爹现在可不是和你算后账，爹是想问问你，爹那两脚踹下去，你是不是疼得火烧火燎，头昏眼黑？
    儿子说：爹，疼是疼，只疼了那么一小会儿．
    老爹说：可是爹疼了50多年…
    一连串的泪水落下来，很响亮地掉到了脸盆里．儿子抬头一瞅，老爹泪光闪闪，哭得像个孩子．    
                                                                 （选自《金山》有删改）
（1）儿子八岁时的一天，在他身上发生了什么事？
A．与老爹告别--逃学--被老爹踹了两脚
B．跟老爹说要拿第一--掏鸟窝--摔下树来
C．老爹等他吃中饭--老爹到村南树林找他
D．逃学--掏鸟窝--被老爹踹了两脚
（2）从这一天老爹的做法看，他是一个什么样的人？举出两个具体的例子进行说明．
（3）赏析文中画线句子“正是春天，屋里有只蟋蟀叫起来，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌，柔韧绵长，很有韵味”的作用．
（4）下列对这篇小说语言的表达效果，分析不正确的一项是    
A．“那一年，儿子8岁，老爹30岁．一‘若干年过去以后，儿子60岁，老爹82岁．”两句，以时间的流转显示情节场景的变换，文脉清晰，思路明了．
B．“等了一小会儿，儿子没有回来．”‘‘等了一大会儿，儿子还是没有回来．”独立两段    形成排比，写出了老爹等待儿子焦躁漫长的过程，表现了老爹脾气的暴躁．
C．“叫你上学你不上，你还和我耍把戏，活该，摔死你！”“你滚蛋，你不是我儿子！”原汁原味的本色语言，弥漫着泥土的芬芳，味醇耐品，情趣盎然．
D．“一连串的泪水落下来，很响亮地掉到了脸盆里．儿子抬头一瞅，老爹泪光闪闪，哭得像个孩子．”温婉细致的父爱跃然纸上，醒目的视觉冲击，增强了作者情感的表达．
（5）读完连个故事，你有怎样的感悟？请用你自己的生活经历印证你的感悟．

【考点】【考点】小说阅读综合；小说情节分析；文章句段分析；文章表达方式；文章人物形象；阅读开放性问题．

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