高中生物
小学
初中
高中
语文
数学
英语
科学
道德与法治
语文
数学
英语
历史
地理
政治
生物
物理
化学
科学
道德与法治
语文
数学
英语
历史
地理
政治
生物
物理
化学
科学
道德与法治
章节挑题
知识点挑题
试卷库
课件
专辑
个人中心
优优班--学霸训练营
> 题目详情
某严格自花传粉的二倍体植物(染色体数为2n),野生型为红花,突变型为白花.研究人员围绕花色性状的显隐性关系和花色控制基因及在染色体上的定位,进行了以下相关实验.请分析回答:
(1)在甲地的种群中,该植物出现一株白花突变.让白花植株自交,若后代
时,说明该突变型为纯合体.将该白花植株与野生型杂交,若子一代全为红花植株,子二代红花植株和白花植株比为3:1,出现该结果的条件是:①红花和白花受
对等位基因控制,且红花基因表现为完全显性.
(2)在乙地的种群中,该植物也出现了一株白花突变且和甲地的白花突变同为隐性突变.为确定甲、乙两地的白花突变是否由相同的等位基因控制,可将
杂交,当子一代表现型为
,且子二代中表现型及比例为
时,可确定白花突变由2对不同的等位基因控制,且2对等位基因位于非同源染色体上.
(3)体细胞减少一条染色体的植株叫单体(染色体数为2n-1),可育的单体可用于基因的染色体定位.人工构建该种植物的单体系(红花)应有
种单体.若白花由一对隐性突变基因控制,将白花突变植株与该种植物单体系中的全部单体分别杂交,留种并单独种植,当某一杂交组的子代出现表现型及比例为
时,可将白花突变基因定位于该单体所缺少的同源染色体上.
【考点】
基因的分离规律的实质及应用,基因的自由组合规律的实质及应用
【分析】
请登陆后查看
【解答】
请登陆后查看
难度:中等
收藏
试题篮
0
/40
进入组卷