阅读下面的文字，完成各题．
                                贝多芬：一个巨人  
                                     何为
    客人敲开了贝多芬家的门．
“他不肯接见你的，”女佣站在门槛上为难地说，“他任谁都不肯接见他厌恶别人去打扰他，他要的是孤独和安静…”
  但是这个好心肠的士人经不住喜人的苦苦要求，捏弄着她的围裙答压去试试看．
  她带领来客到贝多芬工作的屋子，在那里最惹人注目的是两只对放的大钢琴．女佣在一旁指点着说：“在这只钢琴上他工作，在那只琴上经常弹奏．别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒然的．他不喜欢我整理房间，就算整理好了，两分钟自就会弄得零乱不堪．过去那一边是他的厨房，他自己做东西吃，吃得这样简单随便，也不让我帮他一点忙．可怜他几乎完全聋了，又常常不舒服，什么声音他都听不清楚，看着真教人难受．还有他那个流氓一样的侄子，一天到晚来麻烦他．--瞧，他下来了，我希望他不套责怪我．”
  沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻．到第二层的时候，他稍稍停留．随后他走进门来了．一个躯体五尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起．    
  这一天他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣作黄色，里面一件纯白的背心，所有这些看上去都已经显得十分陈旧，甚至是不整洁的．上衣的背后似乎还拖着什幺东西，据女佣解释，那拖在衣服后面的是一具助听器，可是早已失去效用了．
  他无视于屋内的人，一径走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边，于是习惯地坐下来，拿起一管笔，人们可以看见他那只有力的大手．
  客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他．他的脸上呈现出一个悲剧，一张涵蓄了许多愁苦和力量的脸．欠一样蓬勃的头发，盖在他的头上，奸像有生以来从未梳栉过．深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光：长而笨重的鼻于下一张紧闭的嘴，村着略带方形的下颔，整个描绘出坚韧无比的生的意志．
女佣略一踌躇后，走上前击引起他的注惠，可是他的表情是不耐烦的．
“什么？又是怎么了？”他大声说．接下去倒像在自言自语：“倒楣，今天!哦，今天我碰到的那些孩子，对我嘲笑，捉弄我，模仿我的样子．”
  女佣向客人指了指．
  贝多芬说：“谁？那是谁？”
  他又粗着嗓子喊：“你们说的声音大些，我是个聋子!”
  客人小心翼翼递过去一张字条．贝多芬戴上眼镜，专注地凝望了一会，“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮的毛，”他说，虽然严肃．但脸土浮现善良的微笑，“你们很勇敢…可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话．过来坐在我旁边，你们知道我听不见的．”
  他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一支铅笔给客人．
  客人在纸上写道“我们要知道你的生平，把你的消息带给万千大众，使他们了解你真实的好灵魂．”
  看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光．他喃喃地如同独语：“我的好是魂!人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个!在这里我孤零地坐着，写我的音符--我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，较任何乐器上演奏的都美．我有时不免叹息，我真软弱…一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉．”
贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想一株树也比一个人好…”
  他接着说：“你可能想到我--一座峰岭已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来？”
  贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不断写下笔记．
  命运加在贝多芬身上的不幸是将他灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中，这犹如一座水无天日的幽囚的小室，牢牢地困住了他．不过反过来在另一方面，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣所隔绝的安静．他诚然孤独．可是有“永恒”为伴．
  贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚譬．在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海登和巴哈学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活．贝多芬还向他的客人叙述自己最后一次出席指挥音乐会…
  他对客人大声说：“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能真出我在一分钟里希望写出的音乐!”
（选自《文艺春秋副刊》，1947年2月15日第1卷第2期，略有改动）
（1）贝多芬把客人的来访称为“竟敢到兽穴里来抓老狮的毛”，是因为    
（2）“一滴泪在大音乐家眼里闪光”，贝多芬被感动了．他的态度与心理发生了变化．造成这一变化的原因    （3）“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴．”根据你对全文的理解尤其是对人物形象的把握，与贝多芬为伴的“永恒”指的是    ． 
（4）从下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析短文．
①“巨人”的述说
--简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写
②“老狮”的画像
--谈谈《贝多芬：一个巨人》的肖像描写
③他者的视角
--试析《贝多芬：一个巨人》的侧面描写．

【考点】传记阅读

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