阅读下文，完成第（1）-（6）题．
冬阳•童年•骆驼队
林海音
①骆驼队来了，停在我家的门前．
②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排．天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中．
③爸爸在和他讲价钱．双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤．我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字．但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的．
④另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料．它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来．
⑤爸爸已经和他们讲好价钱了．人在卸煤，骆驼在吃草．
⑥我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度． 它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上．我看得呆了，自己的牙齿也动了起来．
⑦老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物．看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的．也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看．
⑧骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，“当、当、当”地响．
⑨“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问．
⑩爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了． 
⑪我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：
⑫“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣．”
⑬爸爸想了想，笑笑说：
⑭“也许，你的想法更美些．”
⑮冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暖和，暖得让人想把棉袄脱下来．可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下．我真想拿剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了．拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上．麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆．
⑯夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：
⑰“夏天它们到哪儿去？”
⑱“谁？”
⑲“骆驼呀！”
⑳妈妈回答不上来了，她说：
（21）“总是问，总是问，你这孩子！”
（22）夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还．冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了．
（23）可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来．就这样，我写了一本《城南旧事》．
（24）我默默地想，慢慢地写．看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头．
（1）第⑥段画线句的作用是    ．
（2）对骆驼挂铃铛的解释，“我”的想法比爸爸的想法“更美”在哪里？
（3）作者多处描述骆驼队，对此分析不恰当的两项是    
A．第①段由一句话构成，简洁而有画面感，将骆驼队这一描述对象凸现出来．
B．第②段先写骆驼群的沉默，再写拉骆驼的人头上冒的热气，有比较的意味．
C．第③段中画线的“但是”一词有强调的作用，语意上与上文没有形成转折．
D．第④段“屈”“撅”“跪”一连串动作的描写，让人们感觉到骆驼的温顺．
E．第⑩段不用对话描写而是转述爸爸的话，改变了表达方式，行文富有变化．
F．第⑮段描写了冬天快过完时的骆驼队，暗示“我”对骆驼的感情发生改变．
（4）有人评论林海音的文字“细致而不柔弱”，结合这一评论，赏析第⑦段画线句．
（5）最后三段和前文叙述视角不同，传递的情感也有差异．请根据前后两部分内容，对此加以分析．
（6）“冬阳”在行文中着墨不多，却是标题的一部分．联系全文，对此加以评析．

【考点】散文阅读

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