课程优势: 本课程结合教材，重点语法点为情态动词的学习，主语从句，同位语从句，同位语从句。

课程优势: 本课程结合教材，重点语法点为限制定从句和非限定从句；一般将来时的被动语态；现在完成时的被动语态；现在进行时的被动语态；定语从句（介词+关系代词）的用法。

课程优势: 本课程结合教材，重点语法点为定语从句展开内容以及动词的时态问题。

课程优势: 掌握重点词汇和句子，学习短语结构和语法知识；掌握不定式的完成式、不定式作定语、不定式作表语以及主动形式表被动的含义和句式结构等内容；学习重点词汇举一反三，同时掌握重点单词的常考词组和不同词性的形态结构，增加词汇量同时帮助单词记忆，形成知识结构系统。

课程优势:

课程优势: 本课程结合教材，重点语法点为定语从句展开内容以及动词的时态问题。

课程优势: 本课程结合教材，重点语法点为定语从句展开内容以及动词的时态问题。

课程优势: 课程内容：《人教版高中英语必修第三册》教学视频课程根据相应教学课本、教材课程严谨制作，通过教学视频和在线教学课程对知识点考点的多面讲解、趣味教学，在针对学生知识所需之余提高学生的学习兴趣。学习as引导非限制性定语从句 ，学习抽象名词后的定语从句，学习状语从句的省略，每一个教学视频每一堂在线课程中，都能帮助学生学习复习知识点，对各类知识点和考点查漏补缺，提高学生学习效率且巩固各类知识点掌握度。 学习方式：教学视频、在线教学课程 课程目的：通过教学视频和在线教学课程对知识点考点的多面讲解、趣味教学，有效提高学生学习兴致与学习效率，帮助学生快速准确抓住学习重点，查漏补缺，巩固知识基础。

课程优势: 课程以高中必修二的教材内容为立足点，主要是讲述人类文明从原始社会到现代社会在经济方面的历史知识。通过学习不同时期的不同地区的经济发展状况，知道社会生产力的发展是推动历史发展的根本动力。在课程中我们还会结合老师丰富的教学经验引导学生发现和思考问题，培养学生的思维能力。在课程的尾声老师还会根据练习为广大学生传授解题的思路以及方法，旨在提升学生的考试能力。

课程优势: 课程紧扣高中必修的教材内容，使学生了解到古今中外在政治领域中取得的辉煌成就，并从中发现亘古不变的历史趋势其实是人类社会的不断进步与发展。通过老师在讲解中对知识点的深度拓展以及对比分析，加深学生对知识点的理解和记忆。在课文精讲之后我们还有相关例题与真题的练习，可以进一步提高和巩固学生对知识掌握水平。

课程优势: 课程结合高中必修三的教材，通过对教材重难点的划分，对课文知识进行高效率的学习。老师用通俗易懂的语言的讲解，让学生轻松掌握课文的新知识。最后加上配套的练习和总结，增强学生对课程内容的理解。

课程优势: 课程结合高中选择性必修二的教材，通过对教材重难点的划分，对课文知识进行高效率的学习。老师用通俗易懂的语言的讲解，让学生轻松掌握课文的新知识。最后加上配套的练习和总结，增强学生对课程内容的理解。

课程优势: 课程内容紧密结合高中必修四（2019年）的教材内容，通过本课程的学习，使学生分清重点难点与掌握新知识。在老师幽默的教学风格下，增强学生学习的积极性，加深学生对知识的理解。归纳总结部分是课程的精华所在，不仅可以帮助学生梳理刚学习的新知识，对复习阶段的知识梳理也是十分有用。

课程优势: 课程结合高中必修二的教材，通过对教材重难点的划分，对课文知识进行高效率的学习。老师用通俗易懂的语言的讲解，让学生轻松掌握课文的新知识。最后加上配套的练习和总结，增强学生对课程内容的理解。

课程优势: 课程结合高中必修一的教材，通过对教材重难点的划分，对课文知识进行高效率的学习。老师用通俗易懂的语言的讲解，让学生轻松掌握课文的新知识。最后加上配套的练习和总结，增强学生对课程内容的理解。

课程优势: 课程的内容以高中必修二为基础，引导学生从易到难的顺序学习政治。利用老师在课程上声情并茂的讲解和丰富的板书内容，加强学生对知识的理解和记忆。

课程优势: 课程内容紧密结合高中必修四的教材内容，通过本课程的学习，使学生分清重点难点与掌握新知识。在老师幽默的教学风格下，增强学生学习的积极性，加深学生对知识的理解。归纳总结部分是课程的精华所在，不仅可以帮助学生梳理刚学习的新知识，对复习阶段的知识梳理也是十分有用。

课程优势: 课程配套高中必修三的教材内容，紧扣课文内容，对教材进行全面系统的讲解，结合有针对性的例题和真题，经验丰富的老师讲解解题技巧、总结方法、以及巩固所学政治知识。

课程优势: 课程的内容以高中必修二为基础，引导学生从易到难的顺序学习政治。利用老师在课程上声情并茂的讲解和丰富的板书内容，加强学生对知识的理解和记忆。

课程优势: 课程结合高中必修一的教材，通过对教材重难点的划分，对课文知识进行高效率的学习。老师用通俗易懂的语言的讲解，让学生轻松掌握课文的新知识。最后加上配套的练习和总结，增强学生对课程内容的理解。