课程优势: 科学6年级：在五年级的学习基础下，紧密结合人教版六年级教材，课程内容紧凑，归纳总结基础知识，知识点讲解详细。带领学生系统性、全面性地学习小学六年级的数学知识，为小升初助力。

课程优势: 科学6年级：在五年级的学习基础下，紧密结合人教版六年级教材，课程内容紧凑，归纳总结基础知识，知识点讲解详细。带领学生系统性、全面性地学习小学六年级的数学知识，为小升初助力。

课程优势: 科学六年级下册：在五年级学习的基础下，注重学习思维的培养。知识点划分合理，练习题涵盖知识点全面，讲解细致，培养学生良好的解题习惯和多种思维方法的形成。注重知识点的具体应用，做到学以致用。

课程优势: 科学六年级上册：在五年级学习的基础下，注重学习思维的培养。知识点划分合理，练习题涵盖知识点全面，讲解细致，培养学生良好的解题习惯和多种思维方法的形成。注重知识点的具体应用，做到学以致用。

课程优势: 科学5年级：同步精讲以五年级人教版教学大纲知识点为基础，帮助学生全面检查课堂的学习效果，指导学生打好基础知识，快速提高学习成绩。搭配不同难度的练习题，巩固所学知识，培养学生良好的解题习惯和多种思维方法的形成。

课程优势: 科学5年级：同步精讲以五年级人教版教学大纲知识点为基础，帮助学生全面检查课堂的学习效果，指导学生打好基础知识，快速提高学习成绩。搭配不同难度的练习题，巩固所学知识，培养学生良好的解题习惯和多种思维方法的形成。

课程优势: 科学五年级下册：在四年级学习的基础下，注重学习思维的培养。知识点划分合理，练习题涵盖知识点全面，讲解细致，培养学生良好的解题习惯和多种思维方法的形成。注重知识点的具体应用，做到学以致用。

课程优势: 科学五年级上册：在四年级学习的基础下，注重学习思维的培养。知识点划分合理，练习题涵盖知识点全面，讲解细致，培养学生良好的解题习惯和多种思维方法的形成。注重知识点的具体应用，做到学以致用。

课程优势: 科学4年级：本课程是在三年级学习的基础下，紧密结合人教版四年级教材，通过全面梳理知识要点与循序渐进的课程设置(100%结合教材)，配以不同难度的练习题和课外拓展，帮助学生全面检查课堂的学习效果，为更高年级的学习打好基础。

课程优势: 科学4年级：本课程是在三年级学习的基础下，紧密结合人教版四年级教材，通过全面梳理知识要点与循序渐进的课程设置(100%结合教材)，配以不同难度的练习题和课外拓展，帮助学生全面检查课堂的学习效果，为更高年级的学习打好基础。

课程优势: 科学四年级下册：在三年级学习的基础下，注重学习思维的培养。知识点划分合理，练习题涵盖知识点全面，讲解细致，培养学生良好的解题习惯和多种思维方法的形成。注重知识点的具体应用，做到学以致用。

课程优势: 科学四年级上册：在三年级学习的基础下，注重学习思维的培养。知识点划分合理，练习题涵盖知识点全面，讲解细致，培养学生良好的解题习惯和多种思维方法的形成。注重知识点的具体应用，做到学以致用。

课程优势: 科学3年级：在二年级学习的基础下，注重学习思维的培养。知识点划分合理，练习题涵盖知识点全面，讲解细致，培养学生良好的解题习惯和多种思维方法的形成。注重知识点的具体应用，做到学以致用。

课程优势: 科学3年级：在二年级学习的基础下，注重学习思维的培养。知识点划分合理，练习题涵盖知识点全面，讲解细致，培养学生良好的解题习惯和多种思维方法的形成。注重知识点的具体应用，做到学以致用。

课程优势: 科学3年级下册：在二年级学习的基础下，注重学习思维的培养。知识点划分合理，练习题涵盖知识点全面，讲解细致，培养学生良好的解题习惯和多种思维方法的形成。注重知识点的具体应用，做到学以致用。

课程优势: 科学3年级上册：在二年级学习的基础下，注重学习思维的培养。知识点划分合理，练习题涵盖知识点全面，讲解细致，培养学生良好的解题习惯和多种思维方法的形成。注重知识点的具体应用，做到学以致用。

课程优势: 科学二年级上册：在一年级学习的基础下，注重学习思维的培养。知识点划分合理，练习题涵盖知识点全面，讲解细致，培养学生良好的解题习惯和多种思维方法的形成。注重知识点的具体应用，做到学以致用。

课程优势: 科学二年级下册：在一年级学习的基础下，注重学习思维的培养。知识点划分合理，练习题涵盖知识点全面，讲解细致，培养学生良好的解题习惯和多种思维方法的形成。注重知识点的具体应用，做到学以致用。

课程优势: 科学一年级上册：该课程注重学习思维的培养，知识点划分合理，练习题涵盖知识点全面，讲解细致，培养学生良好的解题习惯和多种思维方法的形成。注重知识点的具体应用，做到学以致用。

课程优势: 科学一年级下册：在一年级上册学习的基础下，注重学习思维的培养。知识点划分合理，练习题涵盖知识点全面，讲解细致，培养学生良好的解题习惯和多种思维方法的形成。注重知识点的具体应用，做到学以致用。