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            • 1. Lots of kids hate school,a new study found.Usually this kind of feeling doesn't last long.But what happens if you feel this way too much?School is a face of life and getting a good education can help you build the kind of future life you want.So let's talk about school and what to do when you don't like it
              If you don't like school,the first step is to find out why.You might not like school because you don't have enough friends,or maybe you don't get along with your teachers.Sometimes it's a big problem with your schoolwork.You may be getting farther and farther behind,and it may seem like you'll never catch up.
              When you know why you don't like school,you can start taking steps to make tings better.It's a good idea to talk to someone about your problems with school.Your mum,dad,teacher or school counselor(学业指导) will be able to help you.Another good idea is to write down your feelings about school in a notebook.It's a great way to let out emotions(情绪).Remember,you don't have to show what you've written to others.

              56.Lots of kids    according to the new study.
              A.dislike school      
              B.like school very much
              C.are good at reading
              57.What does the underlined word"it"refer to in the first paragraph?    
              A.A good education    
              B.Future life     
              C.School
              58.If you don't like school,the first step is to    
              A.find out why       
              B.go to see a doctor
              C.ask your parents for help
              59.How many reasons why you don't like school are mentioned in the second paragraph?    
              A.Two           
              B.Three              
              C.Five
              60.Which is NOT the writer's suggestion to make things better?    
              A.Write down your feelings about school
              B.Show what you've written to others
              C.Talk to someone about your problems with school.
            • 2. Let children learn to judge(判断) their own work.A child doesn't learn to talk by being corrected all the time.If he is corrected too much,he will stop talking.He notices a thousand times a day the differences between the language he uses and the language others use.Little by little,he makes the necessary changes to make his language like other people's.
              In the same way,children learn to do all the other things without being taught-to walk,run,climb or ride a bicycle.They compare their performances with those of more skilled people,and slowly make the changes.But in school we never give a child a chance to find out his mistakes and correct them himself.We do it all for him.We thought that he would never notice a mistake unless it was pointed out to him,to correct it unless he has made to.Soon he becomes dependent on the teacher.Let him work out with the help of other children if he wants it.
              If it is a matter in math or science,give him the answer book.Let him correct his own papers.Why should we teachers waste time on such daily work? Our job should be to help the children when they tell us that he can't find the way to get the right answer.Let the children learn what all educated persons must learn,how to measure(估量) their own understanding,how to know what they know or do not know.

              Let them get on with this job in their ways.School teachers can offer help if they ask for it.Some parents and teachers are worried that the children might fail to learn something that they will need to get in the world.Don't worry!If it is important,they will go out into the world and learn it.

              51.According to the passage,the best way for children to learn things is by    
              A.being always corrected
              B.following adult's advice
              C.doing as other people do
              52.The writer thinks teachers in school should    
              A.encourage students to learn from each other
              B.teach students how to get the answers directly
              C.tell students what is wrong as often as possible
              53.The underlined sentence in the third paragraph means    
              A.teachers can't correct students'papers
              B.teachers needn't waste time teaching students in class
              C.teachers should help students improve their learning ability
              54.We can infer(推断) that     from the passage.
              A.studentscan face any challenge easily
              B.studentscan learn a lot in the real life
              C.studentscan grow up without others'help
              55.The best title of the passage may be    
              A.Let Us Teachers Stop Working
              B.Let Children Learn by Themselves
              C.Let Parents Understand Their Kids.
            • 3.
               Dear Aunt Tara,
              I have a problem with my homework.We have to do it in a group.It has to be finished this Friday,But Gary,the boy in our group,has done nothing helpful.He just keeps rocking the boat.Every time we talk about the work with him,he always says,"Don't worry.I'll do it later."But he seldom does his job.And when he does,he does it the wrong way.Someone has to do it for him again.What's worse is when Ms.Lin asks about our group,Gary always tells her that we others don't work hard enough.I'm really mad at Gary about this.We're in the same group.Shouldn't we help each other to do a better job?
              Kate
               Dear Kate,
              It is important for students to learn how to work together in a group.Maybe you should talk to Gary about the problem and tell him you all need his help.If he still doesn't change,go and talk to your teacher.I believe she can make Gary do his job.
              Aunt Tara
              54.What does"rocking the boat"most likely mean in Kate's letter?    
              A.Doing easy jobs.
              B.Telling people what to do.
              C.Working without thinking.
              D.Stopping things going well.
              55.What does the underlind"this"mean in Kate's letter?    
              A.Speaking at the wrong time.
              B.Talking too much about himself.
              C.Saying something bad about the group.
              D.Making excuses for being late for group meetings.
              56.Who most probably is Ms.Lin?    
              A.Kate's mother.
              B.Gary's mother.
              C.A teacher.
              D.A student.
              57.What do we know from Aunt Tara's letter?    
              A.Kate is the best student of the class.
              B.Gary has decided to change himself.
              C.Gary should be put in another group.
              D.Kate should let Gary know how she feels.
            • 4. Have you ever wanted to see the Great Wall of China,or win an Oscar for Best Director,or swim with dolphins(海豚)?If so,you are not alone.We all have things we want to do or achieve.These are part of our"bucket lists".A bucket is a list of things that someone wants to experience in his or her lifetimes.These things can be big or small.Have you ever thought about what is on your bucket list?
              Lindsay,15,created her bucket list when she was 14.She has given her list serious thought."I've always wanted to travel into space,"she says."I don't really want to be an astronaut.But I do want to go to space as a tourist.I want to see the Earth from above."Other things on her list include being on TV,seeing her favorite band in concert,learning how to speak Portuguese(葡萄牙语),and living in a foreign country."I've always wanted to live in Brazil.As part of my bucket list,I want to attend Carnival(狂欢节)in the capital of Brazil,"she says.
              Jose,16,recently created a list of things he wants to achieve.It changes sometimes he adds and takes away things because he wants to keep the number of the things at seven.One thing has stayed at number one,though:he wants to visit a movie set(影视基地).He would like to see the Harry Potter of The Hobbit movie sets.Other things on the list include being on TV,meeting his favorite sports star,living in a foreign country,skateboarding down a mountain,attending the World Cup,and backpacking across Europe.He would like to spend two months visiting Eastern Europe with his best friend Adam."Maybe after I graduate from college,"says Jose.
              Carrie,14,also has a bucket list.She first created it when she was 12.She would like to live in a foreign country for at least two years.She also wants to learn as many foreign languages as possible.But the number one thing on her list is to see her favorite band in concert.She also wants to go on a trip and to visit a movie set.Her favorite movies are the Hunger Games and Star Wars.Carrie is confident she will do most or all of the things on her bucket list."I'm only 14,"she says,"I have my whole life ahead of me!"

              68.What is No.1at Lindsay's bucket list?    
              A.Visiting a movie sat.
              B.Living in Brazil.
              C.Traveling to space.
              D.Seeing her favorite band.
              69.Who is probably the most interested in sports according to his or her bucket list?    
              A.Lindsay.   
              B.Jose.
              C.Adam.      
              D.Carrie.
              70.What can we learn from the passage?    
              A.Lindsay and Carrie both love music.
              B.Jose and Carrie are both space fans.
              C.All the three teens wants to visit movie sets.
              D.Jose and Adam hope to live in a foreign country.
              71.What's the main idea of the passage?    
              A.We should keep changing our bucket lists to meet our needs.
              B.We must think about our bucket lists before they are created.
              C.Our bucket lists can help us work towards achieving our goals.
              D.Being confident is a key to our achievement on our bucket lists.
            • 5. Students who get tired of looking at the four walls of a classroom might like to take the nature course being offered by Carvel College again this summer.Groups of about a dozen students each,led by an experienced guide,will go on ten-day camping trips to the mountains to study the plants and animals that grow and live there.
              Students carry their own things,which includes sleeping bags,warm clothing,food and water,and other useful tools.And what do the students do all day?Well,as soon as the sun comes up,they eat breakfast and start climbing up the mountain trail to the next campground,which is five to ten miles away.As the students take notes,the guide points out different plants and animals alongside the trail.The climb is usually over by early afternoon,so the group spends the rest of the day resting or swimming in a mountain lake.Before dinner each night,they all come together and discuss the day's activities.
              At the end of the course,the students write reports using the information they have collected.But they don't mind at all.What they do mind is leaving the beauty of the wilderness and the good friends they've made to return to their normal lives in the city.

              46.What can the course offer to the students?    
              A.Better grades in tests.
              B.Free vacations in mountains.
              C.A different learning experience.
              D.Better chance to study in Carvel College.
              47.How far does a student have to walk throughout the course?    
              A.About five to ten miles.
              B.About two hundred miles.
              C.About fifty to one hundred miles.
              D.About sixty to one hundred and twenty miles
              48.What do the students have to do before dinner?    
              A.Wash themselves up in a mountain lake.
              B.Attend classes by the experienced guide.
              C.Write about what they see along the trail.
              D.Review what they learn through discussion.
              49.What can we tell about the course?    
              A.They will change campgrounds everyday.
              B.The students have to learn all by themselves.
              C.Pens and books will be useless in the course.
              D.Carvel College will provide everything for the students.
              50.From the last paragraph we know the students are    
              A.serious with the final report
              B.unwilling to go back to the city
              C.looking forward to returning home
              D.too tired to stay in the course any longer.
            • 6. Tips for Writing Better Articles
              Many of us don't spend a lot of time improving our writing skills.This can be a problem when we hand in our articles.Good writing skills will help us improve our grades and benefit us later in life.(56)    
              Make good word choices.When we're not sure which word is the right one for a sentence,look it up in a dictionary.Many of us choose words in a hurry and don't take the time to decide if they're proper.(57)    
              Check facts.If we want people to believe what we write,we must make sure our facts are true.We should use dependable facts.
              Rewrite.A common problem is that we don't like to rewrite.In fact rewriting is the best way to find out and correct some mistakes,like grammar and spelling mistakes.(58)    ,though it takes more time and more work.
              Read aloud.Sometimes it's easier to find problem with spelling,word usage,and grammar when we read aloud.Reading aloud helps us not only find out our problems but also develop our writing.
              (59)    .Preparing a list is necessary for writing a good article.Such a list includes:Is there a proper title?Have we explained every point?Are all the parts of the article included?This can help us to make sure that we have covered everything.
              (60)    .But with a few simple steps,we can improve our writing skills and learn how to write better articles.
              A.Prepare a list
              B.The following tips can be helpful
              C.Rewriting makes our writing better
              D.It is not easy to become a better writer
              E.Good word choices are necessary for good writing
            • 7. One day,Susie was unhappy when she came home from school."What's the matter,my dear?"asked her mother,drawing her to her side and smiling.
              "All our class must hand in compositions tomorrow.We must write 12lines at least.But I can never write one.I'll have to go to school without a composition,for I won't copy one from a book,or ask you or papa to write one for me."
              "That's right,"said her mother."You'll be happier with a poor composition,if it's your own,than with a fine one written by somebody else.But cheer up.Run into the garden and play.I'll call you in half an hour.Don't think about your composition now.Just have a good time."
              It seemed just a few minutes to Susie before she heard her mother calling her.She went into the house immediately-her hands full of sweet flowers,and her face red with exercise.
              Then her mother asked her to sit by the window with a nice piece of paper and a pencil,and write something about what she could see."Never mind your composition; do this to please me,and we'll talk about that later."
              Although Susie thought her mother's request was strange,she knew she always had a good reason for everything she did.So she did as her mother requested.
              As she looked out,she first saw the western sky and some bright,sunset clouds."Oh,mother,what a sunset!"
              "Don't talk.Just write."
              The pencil began moving rapidly across the paper.She wrote about the sunset clouds,the look of the distant hills,the streets,the river,the garden with its flowers,and the birds flying past the window.She forgot all about the terrible composition!
              Just as she had reached the bottom of the page,her mother came in and said with a smile,"Well,Susie,how does that composition come on?"
              "Composition!You told me not to think about it,and I've never thought of it once.I've had such a nice time writing about what I could see from the window."
              Mrs.Smith took the paper and read what Susie had written.She said,"There,Susie,that's a very nice composition,really."
              "A composition!Is that a composition?"Susie asked in surprise.
              "Yes,my dear,and a very good one,too,if we find a title for it,"replied her mother.Then she added,"I'm sure it will please your teacher,as it does me.You see,it's easy enough to write a composition if you have anything interesting to write about."

              42.Susie was unhappy when she came home because    
              A.she was punished by her teacher
              B.she couldn't write a composition
              C.she forgot to take her composition home
              D.she didn't get on well with her classmates
              43.From the story we can know Susie's mother    
              A.had never understood her daughter
              B.had never talked with Susie's teacher
              C.knew how to write a good composition
              D.wrote the composition for her daughter
              44.The title of Susie's composition might be    
              A.My Helpful Clever Mother  
              B.The Beautiful Sights at Sunset
              C.How to Please Your Teacher
              D.How to Have a Pleasant Time
              45.What might happen the next morning?    
              A.Susie's classmates would laugh at her.
              B.Susie's teacher would be angry with her.
              C.Susie's mother would ask her to stay at home.
              D.Susie would hand in her composition happily.
            • 8. A team is a group of people with a common goal.A school's football team has two goals.One goal is to win.That is what the team wants to do.The other goal is to build character.Character is what a person values,how a person gets along with others.That is why schools have football teams.They want to help students build good values.
              Each team member builds character.They learn to cooperate (合作).They learn to make good decisions.They work hard.They practice every day.They learn to follow the rules.
              Each team member has a position (位置).Each position is part of winning.No one player has the ability to win the game for the team.Only if the team works together does a team win.People often say,"There is no I in TEAM."
              Whether the team wins or loses,at the end of the game they congratulate the other team.That is called sportsmanship.While they fight to win during the game,it is just a game.They cannot be angry with the other team.If they are,they'll hear from their coach.
                          makes sure the team reaches the school's goal.The coach cares about the whole team.The coach gives each player advice.When the team wins,everyone celebrates.And the coach is glad.But after the season is over,the coach is still happy.The coach gets to see the players as they go to school every day.The character they have built is part of their success in school,too.
              Some coaches say that if you go into a classroom at their school you'll be able to tell the players.It is not that they are bigger than the other students.It is the ones who are helping other students work.Teamwork is part of their lives.

              38.Schools build football teams mainly to help students    
              A.get good grades
              B.become leaders
              C.build good values    
              D.improve football skills
              39.What does the underlined sentence"There is no I in TEAM."in Paragraph 3mean?    
              A.I never take part in the game.
              B.I am not a member of the team.
              C.A famous star is the key to success.
              D.Teamwork comes first during the game.
              40.Which of the following can be put in the blank in Paragraph 5?    
              A.The captain
              B.The coach
              C.The headmaster
              D.The monitor
              41.Some coaches think football players are different from others because they are    
              A.taller 
              B.bigger
              C.more helpful
              D.more talented.
            • 9. I stopped to watch my little daughter busy playing in her room.In one hand was a plastic phone.In the other hand was a toy broom.I listened as she was speaking to her imaginary friend and I'll never forget the words she said,even though it was pretended(假装).
              She said,"Surie's in the corner because she's not been very good.She didn't listen to a word I said or do the things she should."In the corner I saw her baby doll all dressed in pink.It was obvious she'd been put there to sit alone and think.
              My daughter continued her"conversation"as I sat down on the floor.She said,"I'm all fed up.I just don't know what to do with her anymore.She  cries whenever I have to work and wants to play games,too.She never lets me do the things that I just have to do.She tries to help me with the dishes,but her arms just cannot reach and she doesn't know how to fold towels.I don't have the energy to teach.I have a lot of work to do and a big house to keep clean,I don't have the time to sit and play.Don't you know what I mean?"
              And that day I thought a lot about making some changes in my life,as I listened to her innocent(天真的)words that cut me like a knife.I hadn't been paying enough attention to my most dear.
              But how my attitude has changed,because,in my heart,I realize I've seen the world in a different light through my little darling's eyes.So,let the cobwebs(蜘蛛网)have the corners and the dust bunny rabbit rule the floor.I'm not going to worry about keeping up with them anymore.
              I'm going to fill the house with memories of a child and her mother,for we have only one childhood,and we will never get another.

              59.What does the underlined word"She"in Paragraph 3 refer to(指的是)?    
              A.The daughter's mother
              B.Suzie's daughter
              C.Suzie's baby doll
              D.The daughter's baby dool
              60.How did mother feel when she heard the"conversation"?    
              A.Worried
              B.Disappointed
              C.Regretful
              D.Sad
              61.What's the purpose of the story?    
              A.The mother should be angry with her daughter
              B.The mother should spend enough time with her daughter
              C.The mother shouldn't change her attitude to her daughter
              D.The mother shouldn't pay attention to her daughter's words.
            • 10. Your brain controls everything you do.It makes it possible for you to think,learn,create and feel;to blink (眨眼)and breathe and for your heart to beat-this fantastic control center is you brain.It is so amazing that a famous scientist once called it"the most complex (复杂)thing we have yet discovered in our universe".
              Can this small grey organ (器官),which weights less than one and a half kilos,really do so much?Amazingly,your brain contains about 100 billion neurons (神经元)-it would take you over 3000 years to count them all.Believe it or not,the activity in your brain never stops.Your neurons create and send more messages than all the phones in the world.And although one neuron creates only a little electricity,all your neurons together can producce enough electricity to power a light bulb (灯泡)."
              So exactly how fast does your brain work?Well,imagine this:a bee lands on your foot.Neurons in your skin send this information to your brain at a speed of more than 240 kilometers per hour.Your brain then uses other neurons to send the message back to your foot to shake the bee off quickly.These neurons can send this information at more than 320kilometers per hour.No computer has your brain's unbelievable ability to deal with the amount of information coming from your eyes,ears and other sensory organs.
              But how does your brain allow you to learn things that you will use in the future?The structure (结构)of your brain changes every time you have a new thought,remember or learn something.For example,riding a bike seems impossible at first,but soon you are able to do it.How?As you practice,your brain sends"bike riding"messages again and again.Soon,the actions are learnt and Yuri are able to ride a bike easily from then on.

              42.From the passage we know that neurons    
              A.receive messages very slowly    
              B.are only found in your skin    
              C.send messages to your brain      
              D.need electricity to work
              43.In Paragraph 3,the writer mentions computers to    
              A.compare them with the human brain     
              B.show how fast they have become    
              C.say that computers have no abilities      
              D.ask people to use computers more
              44.When you have a new thought,    
              A.your brain will power a light bulb     
              B.your heart beats faster    
              C.you remember something     
              D.the structure of your brain changes
              45.The article is mainly about    
              A.all the steps when your brain learns things     
              B.what an unbelievable organ the human brain is         
              C.how the brain makes people smarter than computers    
              D.the things you can do to make your brain work faster.
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