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          50条信息

            • 1.
              读图,回答下列问题。

              (1)图一中A点的经纬度是 ______ ,该点一年中有 ______ 次太阳直射现象。
              (2)B点在A点的 ______ 方向。
              (3)图一所示这一天的节气是 ______ ;此时B点的昼夜长短状况是 ______ 。
              (4)图二为北京市某学校的玲玲同学不同时间身影长短变化情况示意图。假如玲玲的身高不变,请比较判断:如果是在不同季节的正午时刻,则更接近冬至日的是 ______ 图。
              (5)在图一的地轴北端用箭头画出地球的自转方向。
            • 2.
              读图1(斜线部分表示黑夜)和图2,完成下列要求
              (1)地球自转和公转方向一致,都是 ______ ,但是周期不同,自转周期为 ______ ,公转周期为 ______
              (2)图1所示时间是北半球的 ______ ,(节气),①地的昼长夜短情况为 ______ ,此时在图2中地球公转到 ______ 处。
              (3)造成地球上昼夜交替的原因是 ______ ,如图1所示,此时①正值 ______ (白天/黑夜)。
              (4)图3是北京的小华记录的“二分二至日”正午时刻教室内的光照情况,其中符合图1所示这一天光照情况的是 ______
            • 3.
              读地球公转示意图,太阳光照图,回答下列问题。

              (1)地球公转的方向是 ______ 。请在甲图中的短弧线上加上箭头,正确表示地球公转的方向。
              (2)甲图中A代表的节气是 ______ 。当地球运动到图中B时,你学校所在地应该是 ______ (填季节)。
              (3)当地球光照出现乙图情况时,北半球昼夜长短情况是 ______ (选填昼=夜,昼<夜,昼>夜)。此时刚好是地球公转至甲图中的 ______ 处,这一天太阳直射的纬线是 ______ ,这条纬线是 ______ (填五带)与 ______ (填五带)的分界线。五带中有阳光直射的是 ______ ,有极昼极夜现象的是 ______ ,四季变化最显著的是 ______ 。
              (4)2017年4月22日“天宫二号”与“天舟一号”成功对接,我国航天技术又上升到一个新的台阶。此时地球大致正运行在公转轨道上的 ______ 和 ______ (用字母表示)之间。这期间太阳直射点一直向 ______ 方向移动。
            • 4.
              如图1为“地球公转示意图”,读图回答问题.

              (1)地球自转与公转的方向一致,都是 ______ .地球公转一周的时间是 ______ .
              (2)地球自转形成了昼夜更替.地球 ______ 形成了四季更替.
              (3)3月21日前后,太阳光直射在 ______ 上.当太阳光直射在南回归线上时,地球公转至图示甲、乙、丙、丁中的 ______ 处,这一天的节气为北半球的 ______ 日.
              (4)一年中,南通市正午太阳升得的高度.夏至日最高,地面物体的影长最短;冬至日升得最低,地面物体的影长最长.图2为我市某校地理兴趣小组在某年3月21日、6月22日、9月23日和12月22日绘制的“某教学楼正午影长示意图”.①、②、③、④四图中,可表示夏至日该教学楼正午影长的是 ______ .
            • 5.
              读图1“某日太阳光照地球示意图”和表“天安门广场升降旗时间表”,回答下列问题。
              日期 6月25日 7月6日 7月21日
              升旗时间 4:46 4:51 5:02
              降旗时间 19:47 19:46 19:38
              (1)地球自转的周期为 ______ ,请在图1中北极上空补绘箭头,以正确表示地球自转运动的方向。
              (2)图1所示,太阳直射的纬线是 ______ ,此时,北京和甲地的时间不同,产生这种时间差异的主要原因是 ______ ,该日南极圈内夜长时间约为 ______ 小时。
              (3)图1所示,北京地区的时间状况为 ______ (选择填空)。
              A.深夜    B.黄昏    C.上午    D.正午
              (4)天安门广场国旗与太阳同升同降,图1所示日期与表中 ______ (日期)最接近,该日北京地区白天时长是 ______ 。
              (5)某校同学绘制了北京一年不同时期正午时刻教室内的光照情况示意图,如图2所示,图中能够反映图1所示日期北京正午时刻教室内光照情况的是 ______ (选择填空)。
              (6)北京一年中正午时刻教室内的光照变化主要是 ______ (选择填空)。
              ①由地球自转运动引起的    ②由地球公转运动引起的
              ③与太阳的东升西落有关    ④与太阳直射点的移动有关
            • 6.
              读图“地球运动示意图”(下图)回答下列问题。

                        

               



              (1)地球公转的周期是_____,方向_______。此时接近的节气是______。

              (2)地球自转的方向若从北极上空看呈______(顺、逆)时针方向转动。

              (3)图中A、B、C三点中,位于正午的是_________点_。

              (4)自转产生的地理现象是(举一例):_________________________;公转产生的地理现象是(举一例):_____________________________;

            • 7.
              读图,回答下面问题。

              (1)地球自转周期约______ 小时。随地球自转,地球上出现昼夜_______ 现象。


              (2)图示日期是北半球的夏至日,日期是_____,此时太阳直射在________(纬线),北半球昼____ 夜_____(长或短)。北极圈出现__________ (极昼或极夜)现象。


              (3)夏至日这天,福州(位于26°N)的白昼最____ (长或短),正午太阳高度最_____ (高或低)。

            • 8.

              (1) 地球自转和公转的方向都是 ___________ ,从北极上空看地球自转是________ 时针方向,从南极上空看,地球自转为___________ 时针方向。

              (2)金砖五国是指俄罗斯、中国、巴西、印度、南非这五个国家,按经济发展水平划分,都属于________国家,这些国家之间的互助合作称为“________”。

              (3) 造成海陆变迁的原因主要有三种:________、________和________。

              (4) 伊斯兰教的教徒被称为________,在中国,伊斯兰教又被称为“________教”。

            • 9.

              “世界这么大,我想去看看”,成为现代生活的时尚。某中学地理社团在暑期进行了环球网上模拟旅游。下图是他们确定的旅游线路,请结合所学地理知识完成下列各题。

              (1)此次模拟旅游从济南出发,先后经过了亚洲、A______洋、B______运河、C______洋、D______洲、E______运河、F______洋,最后回到济南。

              (2)现代测量表明地中海的面积在不断缩小,原因是_______________________。

              (3)判断对错:根据图中信息及所学知识判断正误。对的打“√”,错的打“×”。

              ①模拟旅游路线与地球自转方向一致。 ( )

              ②甲半岛的居民主要使用阿拉伯语交流,大多信仰伊斯兰教。                 (    )

              ③D大洲的国家绝大多数是发展中国家,他们与中国之间的合作为“南北对话”。  ( )

            • 10. 填空
              (一)地球的形状
              (1)地球的真实形状是______。
              (二)地球的大小
              (2)地球的表面积约______,地球平均半径约______,地球赤道周长______。
              (三)地球仪
              (3)在地球仪简图中,字母所代表的地理名称分别是:
              A______ B______ a______ b______ c______
              d______ e______ f______
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