秋季秋高气爽，风轻云淡，此时群山锦绣，最适合登高望远。为了锻炼学生体能，培养学生的地理实践能力，某校组织了秋游活动。阅读材料和图1、图2，回答问题。
材料一：同学们为秋游设计了三个活动方案，参看图9秋游地点的等高线地形图，大家从王村火车站分组出发。方案一：登大青山，锻炼体能；方案二：徒手攀岩，试试胆量；方案三：参观古庙，寻踪文化。
材料二：廊桥，是一种有屋檐的桥。屋檐可以保护木质桥梁免受长期雨淋的侵袭，而廊桥可以起到风雨亭的作用，供人休憩、交流、聚会、看风景等。
（1）方案二中之所以能开展徒手攀岩，是因为沿途经过 ______ （地形部位）。
（2）同学们在等高线地形图中读出，出发地的地形类型为 ______ ，从出发地点登大青山沿 ______ （地形部位）前进，山顶的海拔高度大约是 ______ 米。
（3）一组同学想去参观古庙，寻踪文化。在游览的过程中，他们遇到一个古香古色的廊桥。在图中，出发地到廊桥的路线距离为3.4厘米，按照1分钟走100米的速度，他们大概走了 ______ 分钟。
（4）根据图2和材料二，你认为该地最可能位于 ______ （选择填空）。
A．甘肃省 B．山西省 C．浙江省 D．河北省
（5）三个方案中，你会建议体力较弱的同学选择路线 ______ （填数字），原因是 ______ 。
（6）某队同学在山区迷路，有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗？说明理由。