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          50条信息

            • 1.

              根据下表提示,以My friend为题,写一篇作文。

              基本情况

              Millie,12岁,英国人,短发,大眼睛,高而苗条,阳光中学七年级一班学生

              学习情况

              最喜欢的学科是数学,经常帮助同学学习

              兴趣爱好

              喜欢打排球,听音乐,擅长……,是读书俱乐部的一员

              生活方式

              经常吃汉堡,鸡肉,巧克力,但很少吃蔬菜水果,两顿饭之间还吃甜食,很少运动,觉得是改变生活方式的时候了……

              服装打扮

              粉色衬衫,蓝色牛仔裤

              要求:1.语法正确,意思连贯,书写规范。

              2.要点齐全,发挥想象,适当发挥。

              3.70词左右。(开头已给出,不计入总词数)

              My friend

                 I have a good friend. Her name is Millie.__________________

              _______________________________________________________

              _______________________________________________________

            • 2.

              假设你是在泉州上学的Dick,你想给你远在英国的朋友Jack写一封信,向他介绍你在泉州的学习和生活情况,也可以介绍你身边的老师﹑同学或朋友。


              People

              kind, help…each other

              Food

              rice, fish, vegetables

              Activity(活动)

              go to the zoo, go out for a picnic…

              Mood(心情)

              happy

              注意:1、词数在60词左右。开头和结尾已给出,不计入总词数。

                   2、可以用上所给的提示词,并适当增加细节,但文中不能出现学校的真名。

                   

              Dear Jack,

              How are you? Now I am in Quanzhou, China.

              _____________________________________________________________________________________
              _______________________________________________________________________________________
              ________________________________________________________________________________________

              ____________________________________________________

              Would you like to visit Quanzhou? I look forward to your visit next year.

                                                                                Yours,

                                                                                 Dick

            • 3.

              假设Tina是你新交的朋友,下表是她的相关信息,请你根据此表中的信息向你的同学介绍她。要求:(1)词数不少于50;(2)必须应用表格中的信息;(3)句子通顺,语义连贯。


            • 4.

              请根据下列表格中的内容,用英语写一篇70词左右的短文,介绍一下你的好朋友Cindy的情况以及她在寒假里的一些活动安排。

              Name

              Cindy Smith

              Age

              14

              Phone Number

              628-3896

              Date of birth

              May 16th

              Activities

              1月20日 school trip

              1月28—31日 Spring Festival

              2月1—8日 go to American

              I have a good friend. _______________________________________________________

              _______________________________________________________

              _______________________________________________________

              _______________________________________________________

              _______________________________________________________

            • 5.

              随着智能手机(smart­phone)的广泛使用,越来越多的人沉迷于手机娱乐活动中,成为“低头族(phubber)”。我们身边的这种现象随处可见。请根据图中所示,结合表格所提供的信息。以“Refuse to be phubbers”为题写一篇80词左右的短文。

              要求:

              (1)短文须包含所有信息,语句通顺、意思连贯,可适当发挥;

              (2)题目与开头已给出,不计入总词数。

              参考词汇:1. have effects on(对……有影响) 2. concentrate on(集中精力于……)

              (3)face­to­face conversation(面对面的交流) 4. make good use of(充分利用)

              现象

               

               

               

               

               

               

               

              弊端

              影响与家人、朋友的关系(relationship);容易引发交通事故;对身心健康有害,不利于学习和工作

              观点

              正确利用手机;面对面交流胜过网上聊天……

              Refuse to be phubbers

              With the development of the Internet,smart­phones are widely used among people. Phubers can be seen here and there.

            • 6.

              假如你是Alice的好朋友,根据图画提示,写一篇文章介绍她的房间,并根据房间陈设告诉大冢Alice喜欢什么、不喜欢什么。

                 要求:书写整洁、规范、清晰;开头已给出,不计入词数。

              文中不得出现真实的姓名、班名及校名信息。词数70左右。

              提示词:play the guitar(吉他)play chess(象棋)

                 Hello, boys and girls! My name is Maria.I have a good friend Alice._________________________________________________

              _______________________________________________________

            • 7.

              本学期马上结束了,请你根据你最优势学科的学习经验,写一篇英语短文,以便在班会上交流。

              内容要点:

              1.最优势的学科;

              2.学习经验。

              要求:表达清楚,语法正确;词数80左右;不得使用真实姓名和校名。

            • 8. 根据所提供的材料和图片,写一篇短文。要求:内容包括所有材料,语言通顺、表达准确。60词左右。开头已给出。

                   Hi! I'm Sandy._____________________________________

              _______________________________________________________

              _______________________________________________________

              _______________________________________________________

              _______________________________________________________

              _______________________________________________________

              _______________________________________________________

              _______________________________________________________

            • 9.

              你是七年级(1)班的班长。星期天全班同学将去公园活动。请你根据提示,用英语写一个通知,内容如下:

              要点:1.上午9点在河边的小屋前集中;

              2.根据下图,告诉同学们进入公园以后的路线;

              3.活动内容:上午打扫公园;下午野餐,请自各食物;3点回家。

              注意:1.通知需包含以上全部要点,可适当发挥。

              2.词数:70左右。通知的开头和结尾己给出,不计入总词数。

              3.参考词汇:打扫clean up    野餐picnic

            • 10. 假如你是杨明,你的英国笔友Steve要来中国学习。他想了解中国的饮食文化及餐桌礼仪。请你根据他的问题及图片提示,写一篇意思连贯、符合逻辑、不少于60词的回信。信的开头和结尾已给出,其词数不计入所要完成的回信内。

              Yang Ming’s questions:

              1. What food do Chinese people like eating?

              2. What time do people usually have lunch and dinner in China ?

              3. How can I behave politely with the old?

              4. What should I pay attention to when using the chopsticks?





              Dear Steve,

              You must be excited about coming to China soon. Let me give you some advice on Chinese food culture and table manners.

              _______________________________________________________________________________

              If you have any questions, just write to me again. Enjoy your stay!

              Best wishes,

              Yang Ming

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